教育部人文社会科学研究重大课题攻关项目(21010ZDZ0035)
- 作品数：4 被引量：79H指数：4
- 相关作者：柏檀王水娟熊筱燕更多>>
- 相关机构：南京师范大学南京航空航天大学更多>>
- 发文基金：教育部人文社会科学研究重大课题攻关项目江苏省教育科学“十二五”规划项目江苏省教育厅哲学社会科学基金更多>>
- 相关领域：文化科学经济管理更多>>
- 论学前教育公共服务中政府间财政责任的合理配置被引量：12
- 2013年
- 《国家基本公共服务体系"十二五"规划》将学前教育明确纳入我国公共服务体系中,但政府投入不足仍是目前制约我国学前教育发展的主要"瓶颈"。只有重新界定中央和地方政府在学前教育中的财政责任,合理配置学前教育的财权与事权,针对东中西部不同地区的经济发展状况,确立不同的政府分级负担学前教育财政责任分工,才能保证学前教育公共服务充足、有效的供给。
- 柏檀
- 关键词：公共服务财政责任事权财权
- 美国基础教育经费充足度及影响因素剖析被引量：5
- 2012年
- 美国教育财政的焦点已从"公平"开始转向"充足"。在充足教育理念下,美国"学生需求驱动"的教育财政拨款综合考虑学生贫困率和英语不熟练的学生数等人口特征以及各种规模、结构和地理位置因素,在此基础上预测学区内取得既定成绩所需的充足的教育经费。这种确定"充足"教育经费的机制提高了美国教育财政拨款的科学性和有效性。
- 王水娟柏檀
- 我国学前教育财政投入问题探析被引量：58
- 2012年
- 当前我国学前教育的发展明显受制于经费投入的不足,其中政府财政投入不足是重要因素之一。本文通过问卷调查、实地调研、文献研究、统计数据分析及国际比较研究,用数据分析了学前教育在财政投入总量、财政投入结构及财政投入分配上的实际状况。研究表明,当前我国学前教育财政投入明显存在总量不足、分配不均、结构失衡等问题。
- 柏檀熊筱燕王水娟
- 关键词：学前教育财政投入
- 政府提供与私人生产——荷兰基础教育对我国学前教育供给方式的启示被引量：5
- 2012年
- 荷兰基础教育的显著特点是,超过70%的学校是私立学校。虽然这些私立学校是由非政府机构举办的,但它们却可以和公立学校一样获得政府的"平等资助"。实践证明,荷兰这种由政府提供而由私人生产的教育供给模式是有质量和高效率的。同时,公共经济学的分析表明,设计合理的公共服务市场化依然是可行的。
- 柏檀
- 关键词：基础教育公共服务
