湖北省教育厅人文社会科学研究项目(2011jyte136)
- 作品数：4 被引量：39H指数：4
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- 高职院校文化的精神内核与物化符号被引量：5
- 2011年
- 作为大学文化的一个独特分支,高职学校文化建设已经成为高职院校内涵建设的重要内容。深入了解高职学校文化的应然与实然,立足高职学校文化"求知、求专、求变"的精神内核,并将这种精神内核通过校训、校园建筑景观、制度体系、行为方式、校园偶像、视觉符号等物化符号的形式体现出来,成为高职学校文化建设的一条可供借鉴的思路。
- 彭振宇
- 关键词：学校文化精神内核
- 基于校训视角看高职院校精神的凝炼——基于200所全国示范及骨干高职院校校训调查统计分析被引量：16
- 2011年
- 从校训概念的定义、特征和作用入手,可以看出校训拟制从内容到形式上的独特性、思想性、稳定性的特点。通过对200所全国示范、骨干高职院校校训的调查统计分析,可以看出高职院校在校训的表述内容、表述形式方面呈现出单一、雷同、缺乏个性的特点。基于此,高职院校对校训问题应树立正确态度,慎重拟制出具有个性化的校训。
- 彭振宇
- 关键词：高等职业院校校训学校文化
- “校训”源流考辨被引量：9
- 2012年
- 追溯"校训"概念的来龙去脉,梳理其产生的由来、释义、流变、特征、作用,正确看待和慎重拟制"校训",并一以贯之落实,对于学校文化建设、学校精神凝练、教育品牌塑造具有重要的现实意义。
- 彭振宇
- 关键词：校训学校文化
- 高职院校品牌文化及其要素构成被引量：9
- 2012年
- 高职院校品牌文化是高职院校在办学实践中沉淀下来的、用以识别和区分高职院校的学校教育其他教育产品与服务的文化要素的总和,它是学校利益认知、情感属性、文化传统、个性形象的标识化的集中体现。鉴于学校和企业二者在多方面的统一性,从内蕴核、表征面、承载体三个层面建构"高职院校品牌文化钻石模型",可以使高职品牌文化的构成要素得以立体呈现。
- 石芬芳
- 关键词：高职院校品牌文化
