高等学校特色专业建设点项目(TS10391)
- 作品数：21 被引量：52H指数：4
- 相关作者：龚文平林小云王振奇刘显凤何幼斌更多>>
- 相关机构：长江大学更多>>
- 发文基金：高等学校特色专业建设点项目湖北省高等学校省级教学研究项目国家自然科学基金更多>>
- 相关领域：文化科学自然科学总论天文地球石油与天然气工程更多>>
- 长江大学“资源勘查工程”国家特色专业建设历程及成效被引量：8
- 2011年
- 高等教育改革的关键是人才培养,而核心是专业建设,是提高人才培养质量、实现专业培养目标的重要保证。本文回顾了我校"资源勘查工程"国家特色专业的建设历程,总结了在教学团队、人才培养模式、课程体系构建、教学方法、实践教学、科研成果转化等专业建设方面取得的成果,以及这些成果在提高人才培养质量中的应用。
- 林小云龚文平何幼斌李建明
- 关键词：资源勘查工程国家特色专业
- 刘家场实习基地基础地理信息系统设计与开发被引量：1
- 2010年
- 以湖北省松滋市刘家场综合实习基地为对象,采用VisualC#.NET为基本开发环境,以SuperMap Objects组件式GIS作为系统GIS基本功能实现平台,通过工作空间的构成、空间数据库和属性数据库设计,开发了实习基地基础地理信息系统,实现了实习区地理信息的属性操作和交互查询。
- 龚文平刘学锋
- 关键词：地理信息系统
- 长江大学资源勘查工程专业建设的探讨被引量：2
- 2011年
- 长江大学资源勘查工程专业是全国第二批高等学校特色专业建设点。该专业建设是个系统复杂工程,涉及到人才培养质量和学科发展,要举全校之力办好。在实施过程中既要强调人才培养方案的改革,也要落实师资队伍建设,同时要在教学内容、教学手段、教材建设、科学研究、实验室建设、实习基地建设等方面深入改革,力争在人才培养质量和培养模式上更上一个台阶。
- 王振奇龚文平何幼斌
- 关键词：资源勘查工程特色专业建设
- 班公湖-怒江缝合带中段构造演化再探讨被引量：11
- 2011年
- 对于班公湖-怒江缝合带中段的拼合时间,根据藏北地区中部侏罗纪生物礁发育的层位和其变化规律及含礁地层与下伏地层的接触关系,认为该缝合带中段拼合于中侏罗世末期或晚侏罗世初期(沙木罗组沉积期之前),生物礁的生长代表了班公湖-怒江缝合带拼合后的残留盆地浅海相沉积。研究表明班公湖-怒江缝合带中段在演化过程中经历了洋盆裂谷阶段(～P1)、初始洋盆和成熟大洋阶段(T～J2)、洋内俯冲(J2～J3)、残余洋盆阶段(J2～J3)、洋盆消亡闭合阶段(J3～K1)。
- 李超肖传桃龚文平田海艳王小阳王振鸿
- 关键词：班公湖-怒江缝合带生物礁洋盆
- 对于非地质专业“石油地质学”本科分级教学的思考
- 2014年
- "石油地质学"是石油类院校的特色及核心基础课程。当前,除传统石油地质专业外,石油类高校众多非地质专业学生往往亦选修或开设"石油地质学"课程。虽然,针对不同专业学生的培养方案及教学模式存在差异,但在教学实践中,对于非地质专业的学生,"石油地质学"课程设计及教学安排仍存在些许的不足。鉴于非地质专业的学生可以分为两类,笔者分别探讨了各类人群的专业背景及学习目的,并基于此提出了针对非地质学生"石油地质学"课程的教学改革方案,认为合理有效的课时分配(包括理论教学与实验),同时修改成绩评价体系将更好地促进本课程教学工作的开展。
- 刘显凤龚文平王振奇林小云
- 关键词：石油地质学本科教学
- 《油气田地下地质学》课程教学效果影响因素分析及其对策被引量：2
- 2011年
- 《油气田地下地质学》作为资源勘查专业(油气方向)的一门专业必修课程,联系了学院理论教学和油气田生产实际,是学生在校期间学习了解油气田生产实际的重要理论,其在学院的教学和对学生的培养中占据重要地位。针对实际教学情况,分析了影响教学效果的相关因素,提出了相应的解决方案。该方案具有可操作性,可以为课程教学改革提供参考,有助于提高教学质量。
- 尹太举代盈营蔡文石宁王湘平赵明跃
- 关键词：教学效果知识体系
- 石油地质学科实施精英教育模式的探讨
- 2012年
- 针对石油地质学科的发展趋势及学科特点,探讨了开展精英教育模式的必要性,并提出了相应措施,即建立合理的人才选拔机制和创设优良的师资条件,为石油地质学科有效实施精英教育模式提供参考。
- 吴楠王振奇林小云刘显凤
- 关键词：石油地质精英教育大众教育
- 《油气储层地质学》课程教学改革探讨被引量：3
- 2011年
- 《油气储层地质学》是石油专业核心专业选修课程,具有很强的综合性和实用性,是一门即学即用的学科。针对该课程的特点并结合教学实际,采取以下几方面的教学改革措施:①梳理教学框架,构筑教学要点;②强调实践教学,突出实践效果;③跟踪学科前沿,激发创新潜能。通过采取上述措施,使学生能够较好地理解学科基础理论知识,培养了学生的创新实践能力,提高了教学质量。
- 尹艳树尹太举
- 关键词：教学要点
- 《油气田地下地质学》课程创新教学实践探讨被引量：4
- 2011年
- 为了提高学生的职业适应能力、创新能力以满足社会对石油专业人才的需求,从课程目标、教学理念、课程内容体系、教学方法、教学手段和课程考核方式等方面探讨了《油气田地下地质学》课程创新教学思路,提出了构建《油气田地下地质学》课程创新教学体系的设想。
- 王湘平
- 关键词：创新教学教学改革
- 泥盆纪与侏罗纪层孔虫及生物礁对比研究被引量：1
- 2011年
- 生物礁一般生长在温暖、清澈、透光、水深较浅的环境,平缓的地形更有利于生物礁的大量繁殖。泥盆纪和侏罗纪是生物礁发育较好的2个时期。但是2个时期的生物礁又存在很多异同点。生物礁差异根本原因是海平面变化。海平面的升降会对这一地区的水深、含氧量、pH值以及光照强度等海水物化条件产生影响,从而影响生物礁的形态、规模及数量。层孔虫造礁时期不多,主要为泥盆纪与侏罗纪。从岩相古地理、大地构造、古生态条件、造礁生物、礁体特征及生物礁消亡原因等6个方面进行探讨,研究发现泥盆纪生物礁衰退是由海平面下降和海底热液活动共同造成。
- 王小阳王振鸿肖传桃龚文平李超田海艳
- 关键词：泥盆纪侏罗纪层孔虫
