您的位置： 专家智库 > >

辽宁省教育科学“十二五”规划课题(JG12CB178)

作品数：4 被引量：9H指数：2
相关作者：刘艳超更多>>
相关机构：沈阳师范大学更多>>
发文基金：辽宁省教育科学“十二五”规划课题更多>>
相关领域：文化科学理学更多>>

文献类型

  • 4篇中文期刊文章

领域

  • 4篇文化科学
  • 1篇理学

主题

  • 3篇理教
  • 3篇课程
  • 3篇教师
  • 2篇学法
  • 2篇师范
  • 2篇中学物理
  • 2篇物理教学
  • 2篇物理教学法
  • 2篇教学
  • 2篇教学法
  • 1篇优质课
  • 1篇院校
  • 1篇知识
  • 1篇知识研究
  • 1篇职业认同感
  • 1篇认同感
  • 1篇师范生
  • 1篇师范院校
  • 1篇实验教学
  • 1篇实验教学模式

机构

  • 4篇沈阳师范大学

作者

  • 4篇刘艳超

传媒

  • 1篇中学物理教学...
  • 1篇中国教师
  • 1篇黑龙江教育（...
  • 1篇科技信息

年份

  • 1篇2015
  • 1篇2014
  • 2篇2012
共 4 条 记 录，以下是 1-4
全选 清除 导出
排序方式：
师范生教师职业认同感的内涵、现状与优化策略被引量：2
2012年
本论文对高师院校物理专业师范生的教师职业认同感进行了问卷调查,结果显示物理专业师范生的教师职业认同总体水平一般;性别对师范生的教师职业认同无显著影响;家庭来源对师范生教师职业认同有显著影响,农村高于城市;教师职业的稳定收入是物理专业师范生选择教师职业的最主要原因。
刘艳超
基于卓越教师培养的教师教育课程改革研究被引量：1
2014年
教师教育课程建设是提高教师教育质量的关键环节,师范院校物理教学法实验课程的改革,应在课程内容、教学方法和手段等方面加强与中学物理的联系,使基础教育课程改革精神落实到师范生的培养过程中,从而全面提高新教师实施新课程的能力。
刘艳超
关键词：教师教育课程改革物理教学法师范院校实验课程
基于PBL的高师物理教学法实验教学模式改革研究被引量：3
2012年
中学物理课程标准将提升学生的科学素养作为总目标，将科学探究作为内容标准，教师如何在课程实施过程中体现三维目标并涵盖科学探究的内容，是广大物理教育工作者需要认真思考的问题。这其中，重新认识中学物理实验的功能，并设计与三维目标、科学探究内容相符合的物理实验是非常重要的，笔者在物理教学法实验课的教学过程中进行了模式改革并取得了一定效果。本文尝试对基于PBL的高师物理教学法实验课的教学模式改革作出理论探讨和经验总结。
刘艳超
关键词：中学物理实验教学模式改革物理教学法PBL物理课程标准
中学物理优质课的特点、问题与改进建议——基于教师课程知识研究的视角被引量：3
2015年
结合全国中学物理教师教学技能大赛中教师优质课的案例分析，从教师课程知识研究的视角挖掘优质课的特点与问题，从而揭示中学物理教师课程知识的现状，并尝试提出改进建议。
刘艳超
关键词：优质课物理教师课程知识
全选 清除 导出
共1页<1>
聚类工具0