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国家教育部“985工程”(无)

作品数:2 被引量:97H指数:2
相关作者:林曦姚乐野杨阁罗萱赵英更多>>
相关机构:四川大学更多>>
发文基金:国家教育部“985工程”国家社会科学基金更多>>
相关领域:文化科学政治法律哲学宗教更多>>

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学
  • 1篇哲学宗教
  • 1篇政治法律

主题

  • 1篇大学生
  • 1篇应急
  • 1篇应急管理
  • 1篇用户
  • 1篇事件应急
  • 1篇突发事件
  • 1篇突发事件应急
  • 1篇突发事件应急...
  • 1篇情报
  • 1篇情报工作
  • 1篇UTAUT

机构

  • 2篇四川大学

作者

  • 1篇赵英
  • 1篇姚乐野
  • 1篇罗萱
  • 1篇林曦
  • 1篇杨阁

传媒

  • 1篇中国远程教育
  • 1篇图书情报工作

年份

  • 1篇2015
  • 1篇2014
2 条 记 录,以下是 1-2
排序方式:
我国突发事件应急管理的情报工作现状与问题分析被引量:52
2014年
在对部分突发事件应急管理实际工作部门进行调研的基础上,总结目前我国应急管理情报工作的现状与问题,并针对应急管理中法律法规对情报工作的保障不明确、情报人才队伍建设不健全、情报资源体系不完善、情报网络不通畅等问题进行具体分析,以期从情报视角分析我国突发事件应急管理的问题,为提升我国应急管理能力提供参考。
林曦姚乐野
关键词:突发事件应急管理情报工作
大学生对MOOC接受与使用行为的调查研究被引量:45
2015年
大规模开放在线课程(MOOC)作为一种面向用户、服务用户的应用,能够促进教育信息化、自主学习和终身学习。本研究以MOOC中的重要人群大学生作为调查对象,在技术接受与使用整合理论(UTAUT)的基础上,引入感知趣味性这一自变量以及性别、年级、上网终端这三个调节变量,形成大学生对MOOC的接受模型。在模型验证的基础上,本文检验了调节变量对影响因素的调节作用。该实证分析表明,绩效期望、努力期望、社群影响、感知趣味性、促成因素以及使用意愿都会影响大学生对MOOC的接受与使用行为,只有感知趣味性对使用意愿的作用会受到调节变量性别的影响。根据分析结果,本研究为MOOC的发展提出了对策和建议。
赵英杨阁罗萱
关键词:用户UTAUT
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