福建省社会科学规划项目(2011B186)
- 作品数：8 被引量：13H指数：2
- 相关作者：叶增编曾雅茹郑晗更多>>
- 相关机构：泉州师范学院福建省教育厅更多>>
- 发文基金：福建省社会科学规划项目福建省教育厅A类人文社科/科技研究项目更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 残疾儿童学前基本公共教育服务体系的实践路径——以福建省为例被引量：3
- 2015年
- 基本公共教育服务体系是在我国建设服务型政府,促进教育公平的背景下提出来的。福建省在推进残疾儿童学前基本公共教育服务体系建设的进程中采取了一些措施。首先是在政策顶层设计上提出为残疾儿童提供普惠性的学前教育服务;其次,提供多样化的残疾儿童学前教育服务方式;第三,加大公共财政投入,鼓励社会力量参与残疾儿童学前教育服务供给;第四,建立残疾儿童学前教育资助体系。
- 叶增编曾雅茹
- 关键词：残疾儿童学前特殊教育
- 我国残疾儿童学前教育权益保护政策探析被引量：7
- 2014年
- 残疾儿童学前教育日益成为中国特殊教育事业的一个重要问题,残疾儿童学前教育的实现需要相关政策提供权威保障和实践依据。通过对中国残疾儿童学前教育政策文本的考察,中国残疾儿童学前教育政策从倡导性的"积极开展"发展到"普惠性"残疾儿童学前教育政策,并在教育机会和教育资源上提供确实保障。
- 叶增编
- 关键词：残疾儿童学前教育教育政策教育公平
- 基于服务型政府的学前特殊教育满意度因子分析
- 2015年
- 以“服务型政府”的理念为指导，应用公众满意度模型，借鉴国内特殊儿童家长需求研究，编制特殊儿童家长学前特殊教育满意度调查问卷，问卷将学前特殊教育服务满意度分成三个因素，即学前特殊教育政策服务、社区资源服务和机构服务满意度。测验结果表明，特殊儿童家长对学前特殊教育服务满意度比较低。
- 叶增编
- 关键词：服务型政府满意度
- 美国幼儿特殊教育专业标准述评
- 2015年
- 美国特殊儿童委员会及其分支机构幼儿部负责幼儿特殊教育专业标准的制定,并已经形成了一套严格的人才培养标准的修订、更新和效度检验程序。美国幼儿特殊教育专业标准的制定,重视每条标准的研究和实践依据,其内容不仅注重幼儿的发展,不能适应共同性和多样性教师的培养需求。
- 叶增编
- 关键词：早期干预
- 正向行为支持对延长幼儿就坐行为持续时间的个案研究被引量：1
- 2015年
- 研究采用A—B—A—B倒返实验设计,在幼儿园自然教学情境下应用正向行为支持,对一位小班幼儿在集体课上的离座行为实施干预。具体而言,先对幼儿离座行为实施功能评估,再据此制订正向行为支持方案,实施正向、多元的处理策略,结果显示,该幼儿的离座行为减少,就坐行为的持续时间延长,适应环境能力得到提升。
- 曾雅茹吴云峰
- 关键词：幼儿
- 联合国残疾儿童教育政策及其对我国的影响被引量：2
- 2015年
- 20世纪60年代以来,国际社会对残疾人受教育权的认识,由医学慈善关怀转向权利主体,形成了非歧视与残疾人教育增权的基本理念,并且主张在国家层面上推进残疾人融合教育,确保缔约国履行教育义务,加强教师培训,从而推进残疾儿童教育的发展。
- 叶增编
- 关键词：残疾儿童教育政策
- 福建省特殊教育事业发展探析被引量：1
- 2015年
- 对2010年以来福建省出台的特殊教育政策的分析以及对2012年和2014年《福建省教育事业统计简明资料》中特殊教育统计数据的比较与分析表明,福建省特殊教育事业持续发展,普通学校是特殊儿童和青少年教育安置的主要方式,学前和高中阶段特殊教育发展迅速;特殊教育教师队伍的学历和职称不断提升;特殊教育专项经费投入增长;多领域、跨部门合作服务特殊教育。文章针对存在的问题提出建议,即推进特殊教育学校内涵建设,建立普通学校特殊教育支持保障体系,发展残障青年的职业教育和高等教育,实施跨学科、多领域协同服务的学前特殊教育。
- 曾雅茹叶增编郑晗
- 关键词：特殊教育
