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国家社会科学基金(07BZX042)

作品数:7 被引量:32H指数:3
相关作者:刘林赵全洲李卓贾媛媛更多>>
相关机构:黑龙江大学哈尔滨师范大学更多>>
发文基金:国家社会科学基金黑龙江省社会科学基金教育部人文社会科学研究专项任务项目更多>>
相关领域:哲学宗教文化科学更多>>

文献类型

  • 7篇中文期刊文章

领域

  • 6篇哲学宗教
  • 1篇文化科学

主题

  • 3篇哲学
  • 3篇实践哲学
  • 2篇创制
  • 1篇意蕴
  • 1篇游戏
  • 1篇语言
  • 1篇语言游戏
  • 1篇哲学转向
  • 1篇日常语言
  • 1篇实践意蕴
  • 1篇实用主义
  • 1篇视域融合
  • 1篇素质教育
  • 1篇栖居
  • 1篇主义
  • 1篇伽达默尔
  • 1篇维特根斯坦
  • 1篇现代性批判
  • 1篇马克思辩证法
  • 1篇教育

机构

  • 6篇黑龙江大学
  • 2篇哈尔滨师范大...

作者

  • 2篇李卓
  • 2篇赵全洲
  • 2篇刘林
  • 1篇贾媛媛

传媒

  • 1篇外语学刊
  • 1篇社会科学战线
  • 1篇理论探讨
  • 1篇学术交流
  • 1篇北方论丛
  • 1篇江海学刊
  • 1篇黑龙江高教研...

年份

  • 1篇2010
  • 5篇2009
  • 1篇2008
7 条 记 录,以下是 1-7
排序方式:
海德格尔对亚里士多德实践哲学的继承与发展被引量:2
2009年
海德格尔对真理的无蔽及解蔽、现实此在的在世结构及本真的存在的显现等问题的看法受到了亚里士多德实践哲学思想的重要影响,尤其是亚里士多德对创制和实践的区分,更成为海德格尔构造其存在思想的隐藏线索。海德格尔对亚里士多德实践思想的吸收和发展可以视为对古希腊思想的正本清源,针对西方理性至上的形而上学传统,恢复实践哲学传统的应然维度,并进而探寻哲学扎根其中的真正土壤。
李卓
关键词:创制
维特根斯坦“语言游戏”的实践哲学转向被引量:20
2009年
"语言游戏"是维特根斯坦后期语言哲学中的重要概念,他以此来对日常语言进行分析和考察。但是"语言游戏"的意义不仅仅在于此,更重要的是,维特根斯坦正是通过它完成了从理论哲学向实践哲学的转向,语言哲学由此也超出了它自身的限域,走向更广阔的领域。
刘林
关键词:日常语言语言游戏实践哲学
古典实用主义的实践哲学被引量:1
2008年
实用主义是一种与传统哲学截然不同的研究哲学的方式,它认为理论的重要性存在于人们日常行为的内涵之中,努力发展一种强调人类行为的新哲学。这样的哲学与马克思的实践哲学具有某种一致性。古典实用主义的三位思想家皮尔士、詹姆士、杜威的理论尽管表现出不同的哲学兴趣,但是他们在实用主义的基本问题上表现出了共同的实践哲学倾向:首先,"实用主义"一词不仅来源于"实践"概念,更重要的是它把"实践"纳入到人的现实生活领域;其次,实用主义的"经验"概念突破了认识论的局限,具有了生存论意义;第三,实用主义方法将理论与实践紧密地联系在一起,理论不再是一个独立的领域而成为人类生活实践的重要组成部分。这样,古典实用主义者对传统哲学进行了彻底的改造,使哲学成为生活中的积极力量,强调用实践智慧改善人的生存状态。从这样的意义上来说,实用主义哲学是在对传统哲学批判的基础上建立起来的一种现代生存论意义上的实践哲学。
贾媛媛
关键词:实用主义实践哲学
马克思的实践哲学与现代性批判被引量:1
2010年
理性主义观念、主体性原则以及文化分化的表征不仅构成了"现代性"的主要方面,而且也成为"现代性"危机的主要原因。因此,我们需要一种新的哲学观念来反思现代性的发展,并在此基础上重新构建人与世界、人与人的关系。而马克思的实践哲学中蕴含的对实践概念和实践活动的理解则成为反思和批判"现代性"的重要视角。
刘林
关键词:实践哲学
“人”和“人的实践”是马克思辩证法的核心被引量:1
2009年
传统唯物主义把马克思的辩证法称为"唯物辩证法",?视了"人"在马克思辩证法中的核心地位,不能体现马克思辩证法的本质。文章从客体与主体、物质与实践、现实性与可能性、客观与主观等几对范畴的关系角度揭示了"人"和"人的实践"在马克思主义哲学中的核心地位。马克思的辩证法是围绕着"人"和"人的实践"来展开的一系列法则。马克思的辩证法实际上是实践辩证法,是人学辩证法。
赵全洲
关键词:马克思辩证法
伽达默尔教育思想对高等教育的启示被引量:4
2009年
德国哲学家伽达默尔在哲学解释学和实践哲学等方面有突出的贡献,同时他的一些哲学理论和有关教育的思想对我国进行高等教育教学改革也有许多启示。"视域融合"理论、"对话"理论和"实践教育"理论启示我们新形势下高等教育必须建立平等互动的新型的师生关系;强调师生之间的对话和交往;强化实践教学,培养学生的主动性和创造性,使学生更好更快地适应社会的发展。
赵全洲
关键词:视域融合素质教育
海德格尔“栖居”概念的实践意蕴被引量:3
2009年
海德格尔的栖居概念,以亚里士多德的实践哲学思想为根据,以对现代技术的批判为切入点,以人的居有和聚集活动为内核,以对天地神人四重整体的保护为目标,通过对存在框架下人的行为方式的深刻思考,揭示了此在本真的与应然的生存状态,体现了这位伟大思者对人类现实命运的深切关注,凸显了海德格尔思想的实践哲学维度。
李卓
关键词:创制栖居
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