贵州省教育厅高等学校人文社会科学研究项目(13ZC109)
- 作品数：2 被引量：5H指数：2
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- 民族地区高师原生态音乐教育困境及解决思路被引量：3
- 2014年
- 结合民族民间音乐资源和学生需求的实际,构建声乐校本课程,把原生态音乐引入声乐课程,对学生开展民族民间音乐教育,不仅有利于革新高师声乐教育体系,而且有利于推动原生态音乐的传承与保护。
- 聂堂英
- 关键词：民族地区高师
- 民族地区高师构建声乐校本课程的路径探析被引量：2
- 2014年
- 民族地区高师应坚持用多元音乐文化理念指导声乐校本课程建设,彰显声乐教育的民族化特色;建立民族民间音乐资源库,为声乐校本课程的构建及实施提供音乐样本;完善声乐校本课程的传承机制,形成培养传承人的工作母机;建立声乐校本课程的采风基地,组织学生深入开展艺术实践活动;加强声乐校本课程构建与实施的主体资源建设;优化声乐校本课程设计,合理调整民族音乐教学结构;积极探索和创新声乐校本课程的教学方式方法。
- 聂堂英
- 关键词：民族地区高师
