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浙江省教育科学规划课题(SC158)

作品数：3 被引量：10H指数：2
相关作者：柳杨杨春亭周群一蔡海平更多>>
相关机构：浙江科技学院浙江省温州市龙湾区教师发展中心更多>>
发文基金：浙江省教育科学规划课题更多>>
相关领域：文化科学更多>>

文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 3篇文化科学

主题

  • 1篇心理
  • 1篇心理健康
  • 1篇心理健康教育
  • 1篇心理教师
  • 1篇信息类专业
  • 1篇软件工程
  • 1篇软件工程专业
  • 1篇师专
  • 1篇中小学心理
  • 1篇理教
  • 1篇教育
  • 1篇课程
  • 1篇课程改革
  • 1篇教师
  • 1篇教师专业
  • 1篇教师专业成长
  • 1篇创新型
  • 1篇创新型人才
  • 1篇创新型人才培...

机构

  • 2篇浙江科技学院
  • 1篇浙江省温州市...

作者

  • 2篇杨春亭
  • 2篇柳杨
  • 1篇蔡海平
  • 1篇周群一

传媒

  • 1篇中小学心理健...
  • 1篇计算机教育
  • 1篇科教文汇

年份

  • 1篇2010
  • 2篇2009
共 3 条 记 录，以下是 1-3
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排序方式：
信息类专业创新型人才培养研究与实践被引量：4
2009年
培养具有很强的适应产业发展的实践能力的创新型人才,是信息类专业面临的严峻挑战。本文以浙江科技学院特色专业数字媒体技术专业为例,介绍了我们在信息类专业创新型人才培养方面的实践,着重阐述了我们在教学课程体系渐进性和持续性、教学内容时效性、能力导向的培养模式等方面所做的探索。
柳杨杨春亭周群一
关键词：信息类专业创新型人才课程改革
中小学心理教师专业成长的“四轮驱动”范式被引量：2
2010年
当前，在中小学实施教育或辅导的心理教师，主要是心理健康教育专业毕业和拥有国家二、三级心理咨询师、浙江省学校心理健康教育A、B、C级资格证书的专任或兼任教师。他们中有一部分刚刚从高校心理学或教育学专业毕业，缺乏教学经历和经验，有一部分有一定教学经验却缺少心理学或教育学专业背景，仅部分属于优秀心理健康教育从业者。
蔡海平
关键词：心理健康教育心理教师
借鉴国外模式探索软件工程专业人才培养途径被引量：4
2009年
本文介绍了浙江科技学院信息学院在多年的中外合作办学过程中,通过借鉴国外优质教育资源和先进教育理念,以能力为导向,提出了"优化基础,强化能力"的培养计划和课程教学改革目标,并对软件工程人才培养方案及专业课程体系进行了改革,实践证明这些改革措施都是行之有效的。
杨春亭柳杨
关键词：软件工程
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