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湖南省教育科学“十二五”规划课题(XJK012CGD020)

作品数:14 被引量:92H指数:5
相关作者:阳小华刘志明刘杰王丽君李萌更多>>
相关机构:南华大学更多>>
发文基金:湖南省教育科学“十二五”规划课题全国教育科学“十一五”教育部规划课题全国教育信息技术研究“十二五”规划专项课题更多>>
相关领域:文化科学自动化与计算机技术更多>>

文献类型

  • 13篇中文期刊文章

领域

  • 12篇文化科学
  • 2篇自动化与计算...

主题

  • 7篇思维
  • 5篇计算思维
  • 5篇教学
  • 4篇思维训练
  • 4篇程序设计
  • 2篇设计课程
  • 2篇思维教学
  • 2篇教育
  • 2篇课程
  • 2篇计算机
  • 2篇工学
  • 2篇程序设计课
  • 2篇程序设计课程
  • 2篇大数据
  • 1篇大学计算机
  • 1篇顶岗
  • 1篇顶岗实习
  • 1篇学科
  • 1篇学科整合
  • 1篇学习活动设计

机构

  • 13篇南华大学

作者

  • 9篇阳小华
  • 5篇刘志明
  • 3篇刘杰
  • 3篇李萌
  • 3篇王丽君
  • 2篇余颖
  • 2篇李忆华
  • 2篇杨剀
  • 2篇黄玲玲
  • 2篇李华新
  • 2篇马淑萍
  • 2篇李晓昀
  • 1篇徐卓然
  • 1篇王颖
  • 1篇黄欣阳
  • 1篇张慧仁
  • 1篇陈星

传媒

  • 4篇计算机教育
  • 2篇中国现代教育...
  • 1篇现代远距离教...
  • 1篇计算机时代
  • 1篇高等理科教育
  • 1篇内蒙古师范大...
  • 1篇教学与管理(...
  • 1篇电脑知识与技...
  • 1篇高教学刊

年份

  • 1篇2018
  • 1篇2017
  • 4篇2016
  • 5篇2015
  • 2篇2014
14 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
“卓越计划”背景下企业实习机制改革
2016年
为破解非中心城市地方本科院校卓越计划企业实习难题,南华大学发挥核行业背景优势,服务国家重大专项,承担我国首套核电软件包NESTOR的软件测试工作,将企业项目与卓越人才培养相结合,建立弹性企业实习制,健全实习管理制度,学生先在校内实训,后进入企业实习,工学结合收效显著。
王丽君李萌阳小华
关键词:工学结合
面向翻转课堂的微视频教学设计研究被引量:4
2016年
为提升学生的学习主动性,将身份由"旁观者"转变为"主角",教师职责由"教学"转变为"助学、导学",设计出由"课前—课中—课后"组成的翻转课堂教学活动图。微视频在翻转课堂教学中既是重要教学手段,也是主要学习资源。为充分发挥微视频的效果,提出包括视频长度、知识点容量、内容、构图、转场过渡到字幕等10条设计原则,经过在EDA实验课2学年的教学运用,获得学生肯定。
王丽君李萌阳小华
大数据时代的学校管理变革被引量:18
2014年
大数据改变了学校管理环境,影响着学校管理决策。大数据时代要求学校管理者增强数据意识,理解大数据的价值,善于用数据说话,提高从数据到决策的能力,助推学校各项改革与发展。
李忆华阳小华
关键词:大数据学校管理
大学计算机课程教学研究综述——基于近十年中文核心期刊与CSSCI期刊文献的分析被引量:10
2015年
近年来,一些新概念和新理论的引入为大学计算机课程添加了新的元素,注入了新的活力。文章通过对近十年来在中文核心期刊与CSSCI期刊公开发表的文献分析,厘清了大学计算机课程教学研究的发展脉络、研究热点与研究主题。研究发现:大学计算机课程教学研究涵盖了教学目标、教学内容与课程体系、教学模式与方法、实验教学与环境、教学管理与评价、计算思维等诸多研究领域,其中计算思维已成为大学计算机课程教学的重要主题与研究主线,并引发了教学各个环节的积极联动,但计算思维在教学方面的研究层次尚浅,研究内容较为抽象,需进一步细化与完善。
阳小华刘志明李华新
关键词:大学计算机教学计算思维
提升计算思维能力的编程游戏设计被引量:2
2015年
针对目前程序设计类课程教学过于强调编程语言语法而忽略编程方法,从培养计算思维能力的角度出发,跨越语法规范,设计一种通用编程游戏,阐述了该游戏的设计理念、设计原则、设计内容和设计目标,最后分析了该游戏的应用原则和教学优势。
刘杰阳小华陈星刘志明张慧仁
关键词:程序设计计算思维
我国计算思维教学的回顾与展望被引量:12
2018年
近年来,计算思维教学与计算思维能力培养已成为计算机学科与教育领域关注的重点。梳理、统计我国计算思维教学方面的文献发现:计算思维教学研究起步较早,面向高等教育与基础教育,集中于计算机与信息技术相关学科,研究内容涉及教学过程各环节。反思我国计算思维教学研究发现,研究范围狭窄,缺乏与其他学科教学整合的研究;研究问题较为单一,多关注教学模式与方法,教学资源、师资建设与评价体系较少涉及;理论研究有待深入;计算思维教学时间较短,实施范围和规模较小,学生思维能力培养成效有待检验。因此,应深化理论研究,揭示计算思维形成的基本过程,为教学提供指导;完善研究内容,加强计算思维立体化教学资源建设,制定计算思维能力评价体系;开展师资培训,探索不同学科计算思维教学模式与规律,提升计算思维教学有效性;拓展研究领域,将计算思维教学研究向基础教育与继续教育领域延伸;形成研究合力,推进计算思维教学由隐性化、被动性向显性化、自发性转变。
阳小华刘志明刘杰李华新
关键词:计算思维学科整合教师培训评价指标思维训练
程序设计课程中的风险思维培养
2017年
风险思维作为针对风险所产生的预测、估算、推理、决策等一系列心智活动,已成为新型人才所应具备的科学思维方式之一。高校作为人才培养的重要基地,挖掘现有课程思维训练潜能,创新教学方法,推进思维教学已成必然。文章分析程序设计课程在风险思维训练中的优势,阐述具体的思维训练方法,初步探讨该课程在风险思维训练中的积极作用。
李晓昀马淑萍余颖
关键词:程序设计思维训练思维教学
工学交替的弹性企业实习体系被引量:1
2016年
从卓越教育培养计划入手,分析国内外实践教学和校企合作的研究状况,以南华大学为例,提出一种工学交替的弹性实习体系,目的是实现"课程—环境—制度—研发"对接,提高学生的工程能力。
王丽君李萌阳小华
关键词:工学交替顶岗实习
大数据对教育管理决策的影响分析被引量:29
2015年
由信息技术带来的"大数据"革命,导致教育决策环境发生嬗变,进而对教育决策数据管理、教育管理决策参与者以及教育行政组织等产生巨大影响。充分认识到大数据对教育管理决策的重要性,抓住大数据发展的机遇,创新教育决策模式,使教育管理决策更为理性、更为可靠,才能在未来的教育竞争中获得发展优势。
李忆华阳小华
关键词:大数据教育管理决策影响因素
融入计算思维训练的程序设计教学方法探讨被引量:5
2015年
掌握计算思维是能否运用计算机解决问题的关键。然而计算思维训练在传统程序设计课程中教学训练方式是隐性的,思维训练效率不高。我们以思维训练理论为指导,从积极性和批判性两个思维训练关键因素出发,将计算思维训练融入到程序设计课程中。探讨以案例式教学为基本形式,利用程序将计算思维显性化,通过教学问题设计来引导反思思维过程的教学方法,提升计算思维训练效果。
阳小华刘杰刘志明徐卓然
关键词:程序设计计算思维教学方法
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