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湖北省教育厅人文社会科学研究项目(无)

作品数：1 被引量：0H指数：0
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发文基金：湖北省教育厅人文社会科学研究项目更多>>
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文献类型

  • 1篇期刊文章
  • 1篇会议论文

领域

  • 2篇文学

主题

  • 2篇文学
  • 2篇文学作品
  • 2篇美国文学
  • 2篇经典文学
  • 2篇经典文学作品
  • 1篇意象
  • 1篇溪水
  • 1篇互文
  • 1篇互文性
  • 1篇河流

机构

  • 2篇江汉大学
  • 1篇武汉大学

作者

  • 2篇曾莉
  • 1篇任晓晋

传媒

  • 1篇江汉大学学报...

年份

  • 1篇2011
  • 1篇2010
共 1 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
困境与超越——浅论美国经典文学作品中“树”的意象
2011年
在美国经典文学作品中,海伦.约翰逊的《夜色中的树》、弗洛斯特的《雪夜林边小立》、惠特曼的《草叶集》、霍桑的《红字》以及托妮.莫里森的《宠儿》等作品中所描写的"树"的意象都展现了人类对困境的反思和超越。我们在研读俄国文论家巴赫金(Mikhail Bakhtin)的"对话理论"后寻找到了在互文性视角下的文本间的多元对话性,在不同的作品里,"树"的意象在给人们带来无限幻想和精神希望的同时,也从哲学的视角诠释着最基本的人类学命题。
曾莉任晓晋
关键词：美国文学互文性
评美国经典文学作品中的溪水与河流
本文从生态文学批评研究视角分析了美国文学中有关溪水与河流的互文主题,分别解读了《瑞普·凡·温克尔》、《睡谷的传说》、《红字》、《在密西西比河上》、《哈克贝利·费恩历险记》、《宠儿》以及《黑人谈河》等美国经典文学作品中的溪...
曾莉
关键词：美国文学溪水河流
文献传递
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