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陕西省基础教育教育技术研究重大招标课题(ZDKT08115-1)

作品数：1 被引量：12H指数：1
相关作者：牛文苗沈善良张迎春更多>>
相关机构：陕西师范大学更多>>
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相关领域：文化科学更多>>

文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇有效提问
  • 1篇提问
  • 1篇课堂
  • 1篇课堂教学
  • 1篇课堂提问
  • 1篇教学

机构

  • 1篇陕西师范大学

作者

  • 1篇张迎春
  • 1篇沈善良
  • 1篇牛文苗

传媒

  • 1篇当代教师教育

年份

  • 1篇2011
共 1 条 记 录，以下是 1-1
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排序方式：
教学有效提问:从理解到行动被引量：12
2011年
提问是教学过程中一种重要的师生间对话行为,提问是否有效取决于学生学习的效益。通过有效提问可以促进学生思维的发展,增强学生的学习兴趣,有助于学生知识的构建和增进学生语言表达能力。研究认为有效提问应树立对话新理念,以促进学生思维发展为目标,以创建和谐、积极的课堂学习环境为重要标志。
张迎春牛文苗沈善良
关键词：教学课堂教学课堂提问有效提问
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