您的位置： 专家智库 > >

福建省教育厅A类人文社科/科技研究项目(JA09258S)

作品数：2 被引量：0H指数：0
相关作者：曾令超赖锦隆更多>>
相关机构：三明学院更多>>
发文基金：福建省教育厅A类人文社科/科技研究项目更多>>
相关领域：哲学宗教政治法律更多>>

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 1篇哲学宗教
  • 1篇政治法律

主题

  • 2篇邓小平
  • 2篇科学发展观
  • 2篇共富
  • 2篇共享
  • 2篇发展观
  • 1篇共建共享

机构

  • 2篇三明学院

作者

  • 2篇曾令超
  • 1篇赖锦隆

传媒

  • 1篇学术论坛
  • 1篇长春工业大学...

年份

  • 1篇2014
  • 1篇2010
共 2 条 记 录，以下是 1-2
全选 清除 导出
排序方式：
论共富观与共享论不同的实践路径
2014年
共富观与共享论的先后提出,是在实践中不断深化对中国特色社会主义规律认识的结果。而共富观和共享论历史背景的差异,决定了两者实践路径的不同。共富观的实践路径是先富带后富、逐步实现共同富裕,共享论的实践路径则是在共建中共享、在共享中共建。
赖锦隆曾令超
关键词：共建共享邓小平科学发展观
简析共富观与共享论的时间界定
2010年
共富观与共享论,虽然都是立足于实践对中国特色社会主义本质的深刻把握,都是中国特色社会主义理论体系的重要组成部分,但是两者在时间界定方面又有着明显的不同。"共富观"提出时间是在改革开放之初,实现共同富裕的时间指向是21世纪中叶;而"共享论"提出的时间则是在21世纪初,它将伴随着整个中国特色社会主义事业的发展进程。
曾令超
关键词：邓小平科学发展观
全选 清除 导出
共1页<1>
聚类工具0