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多媒体课件设计中认知主义的应用被引量：2: 2008年; 多媒体课件是认知领域计算机应用的主要形式。文章以认知主义理论为依据,提出了多媒体课件的设计流程和一些设计原则。; 吴可; 关键词：多媒体课件认知主义

高师校本课程《高中数学选修课专题研究》的开发与实验被引量：2: 2008年; 高师院校数学教育如何适应我国基础教育数学课程改革的需要，是一个亟待解决的问题。《高中数学选修课程专题研究》的指导思想是建立一支高素质的教师队伍是扎实推进素质教育的关键，课程目标有：研究高中数学课程标准开设选修课的理念和原则，提高高师生学习数学的兴趣和应用数学的能力，培养高师生必要的教学技能。《高中数学选修课程专题研究》包括数学史选讲、信息安全与密码、球面上的几何、对称与群、欧拉公式与闭曲面分类、三等分角与数域扩充、算法初步、矩阵与变换、优选法与试验设计初步、统筹法与图论初步、风险与决策、开关电路与布尔代数等12个专题。; 项昭吴可戴琳琳赵京波崔新华

课程开发模式的新构想被引量：10: 2009年; 一、开发模式的介绍关于课程开发，曾经出现过多种模式，主要有目标模式、动态模式、情境模式等方法，它们在不同时期对于课程的开发都提供了极其重要的思路。; 吴可; 关键词：课程开发模式情境

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贵州省优秀科技教育人才省长资金项目(2005-344)