教育部“新世纪优秀人才支持计划”(NCET-12-0719)
- 作品数：7 被引量：71H指数：4
- 相关作者：杨鲁新付晓帆曹婧黄鑫更多>>
- 相关机构：湖南师范大学北京外国语大学牡丹江师范学院更多>>
- 发文基金：教育部“新世纪优秀人才支持计划”国家社会科学基金更多>>
- 相关领域：文化科学语言文字更多>>
- 大学:文化的守夜人——今日大学的文化自觉被引量：2
- 2014年
- 大学的文化自觉,就是自觉文化与大学的内在联系以及文化之于大学的意义,由此而提升大学自主选择、吸纳、创造文化的能力,提升大学的文化品格。今日大学的文化自觉表现为三个方面:以大学生成人为中心,立德树人,确立大学文化的目标体系;以人类优秀文化为中心,兼容并包,建构大学文化的内容体系;以创造性知识生活为中心,自强不息,建构大学文化的实践体系。
- 刘铁芳黄鑫
- 关键词：文化主体文化自觉
- 大学教师之德:走进学与教的人生被引量：12
- 2014年
- 大学教师职业道德的起点是敬重大学教育,理解并认同大学教育的价值与意义;中心是领悟学术与教学的双重逻辑,爱学生,追求知识与真理,根据自身实际选择合适的教师发展模式,使教学、研究相得益彰;归宿是获得大学教师职业生活的趣味,明晰自我人生目标,保持创造性的教师生活,合理关爱自我,努力达成享受教育、享受学术、享受人生的统一,在大学教师生涯中积极成就自我,让自己活出完整而健全的德性。
- 刘铁芳
- 关键词：大学教师职业道德立德树人
- 职前英语教师教育问题探究被引量：4
- 2014年
- 本文基于三名新教师在准备及实施公开课的过程中所暴露的问题,探究职前英语教师教育中存在的问题及解决办法。研究发现,在大学学习期间,三名教师都选修了教学法或者应用语言学课程,并参加了本科阶段的教学实习活动。但由于相关课程多以理论讲解为主,缺乏对实际课堂案例的诠释,而且,在实习期间真正上课实践的机会极少,因此她们对实际教学的感悟停留于表面观察。由于不清楚如何在教学实践中应用学到的理论和教学方法,导致许多新教师在工作初期难以胜任教学工作。
- 杨鲁新
- 关键词：英语教师新教师职前教育公开课
- 学校公共生活的开启与公民教育的拓展:基于活动的视角被引量：15
- 2013年
- 个体成人不仅系于知识的生长与思想的萌发,更离不开个体切实的行动。学校公共生活建构,需要切实地引导个体参与实际的公共生活。通过活动来引导学生的公共参与,激活学生公共参与的热情,锻炼公共实践能力,唤起他们对公共事物的关照,促进他们对公共价值的理解与认同,提升学生在学校生活中的生命境界,乃是开启学校公共生活、展开学校公民教育的根本着眼点之所在。学校生动开展的各种活动,可谓学校公共生活建构的基本形式。学校公共活动既是实践学校公共生活理想的场域,同时也为学校公共生活价值的创生与扩展提供了可能性。
- 刘铁芳
- 关键词：公共生活公民教育公共活动
- 语法教学理念及实践转变——活动理论取径被引量：29
- 2014年
- 本研究采用历时个案研究方法,深入分析了两位中学英语教师通过参加为期四个月的自愿研修活动在语法教学理念及实践上的变化。通过分析教师问卷及访谈、研修活动观察、教师课堂教学观察、学生问卷及访谈等多种数据,该研究发现两位教师在参加研修活动的过程中逐渐改变了自己的语法教学理念及实践。在这个变化过程中,教师的语法教学理念与实践相互促进、交互演变。自愿研修活动为教师提供了互相交流和学习的平台,促进了两位教师不断反思及进行教学尝试。
- 杨鲁新付晓帆
- 关键词：语法教学中介
- 学校公共生活中的教师:教师作为公民实践的范型被引量：8
- 2013年
- 学校公共生活的开启与公共价值的实现都离不开教师,教师的学校生活实践本身就应该成为公民实践的范型,成为开启学生公共生活视野的精神窗口和直接依据。教师作为公民实践的范型主要体现在日常教育生活中对学生的理解、指导与解放,师生平等交往与学校公共生活共同体的形成。教师置身其中,秉持爱与正义的德性,保持日常生活中足够的价值自觉,持守从个体自身出发的教育实践,尤其而显明教师自身作为公民人格的示范。教师自身的公共实践与公民人格本身就是最好的公民教科书。
- 刘铁芳曹婧
- 关键词：教师公共生活公民人格
