福建省教育厅A类人文社科/科技研究项目(JA09252S)
- 作品数：3 被引量：0H指数：0
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- 语言运作机制与英语专业语法教学
- 2015年
- 语言运作机制是英语基本句式的运作以及基本句式与有限手段构建无限排列组合进而生成无限句子的动态过程,是语言创造性的体现。将语言运作机制运用于英语专业语法教学,采用"呈现—观察—归纳—应用"四步法进行语法教学,引导学生了解英语基本句式的运作手段,辅以基于语言产出的语法练习,加强语法教学与其他英语技能课程的横向联系,提升学生运用语言运作机制进行语言产出的能力,能在一定程度上克服语法的"惰性知识"问题,促进学生语法能力的发展。
- 陈维红
- 关键词：语法能力语言产出语法教学
- 语言运作机制及其教学实验研究
- 2013年
- 语言运作机制——有限限定手段CP/AP无限限定NP/VP的表述——的提出及其教学实验是为建立具有我国本土特色的外语教学理论和模式提供经验基础和理论依据的探索。该研究定量和定性的分析结果表明:应用语言运作理论于外语教学的新方法是有效的;语言运作机制与写作、翻译和句子创造的运用能力密切相关;语言运作机制的认知对学习者的可持性和自主学习具有积极的后续效应作用。
- 林景鸿
- 关键词：NP教学实验
- 从语言的运作机制看英语阅读能力的培养
- 2011年
- 从语言的运作机制分析英语文本的构成方式,进而从语言系统运作的组合、聚合关系以及语篇衔接出发来分析文本,让学生了解语言的本质特征和运作机制,这样不仅有利于教师教授阅读,同时又为学生提供了自主学习的平台,使他们加深了对语言系统运作机制的认识,以提高他们的阅读理解和欣赏能力。
- 连益芝
- 关键词：语篇衔接
