中国外语教育基金(ZGWYJYJJ2010A25)
- 作品数：7 被引量：7H指数：2
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- 网络多媒体环境下理工科大学英语口译教学模式探究——以上海理工大学为例被引量：4
- 2012年
- 口译理论和口译教学的研究正日趋深入,但普遍存在口译教学效果不理想,学生缺乏口译实战经验,缺乏跨文化交际翻译能力等诸多亟待解决的问题。本文探索性地提出了在网络多媒体环境下对理工科院校非英语专业学生进行口译教学的模式。该模式在一定程度上使口译教学成为师生合作、共同探讨口译本质、体验口译过程、成就和谐译文的愉快历程。口译教学也将朝着多元化、个性化和交互式的自主式学习的方向发展,从而最终有助于口译教学法的系统化与科学化发展,并为我国的翻译市场培养高素质的翻译人才。
- 郁俊玲
- 关键词：网络多媒体口译教学
- 商务广告语言的情感语用特色
- 2012年
- 广告语言是以引起人们的注意,唤起人们的兴趣,激起人们的购买欲为目的,具有指示性(directive),提供信息(informative),询问(interrogative),表达主观的感情(expressive),唤起对方感情(evocative)以及行事(performative)等功能及特点。在语言交际中,尤其是在广告语言交际中,为了达到AIDMA(Attention,Interest,Desire,Memory,Action)的语用目的,情感语用特色尤为重要和普遍。本文旨在从情感角度(即警策性、情趣性、抒情性等)探讨广告语言的语用特色。
- 郁俊玲张武汉
- 关键词：广告语言情感语用特色
- 广告语言的变异及其翻译语用效果
- 2011年
- 本人试图从广告语言的变异(Language Deviance)来分析探讨与之相应的语用效果。语言变异是指偏离语言常规(LinguisticNorms)的语言形式,这种语言形式可以产生比较突出的语用效果,满足比较复杂或特殊的语用目的。在语言交际中,尤其是在广告语言交际中,为了达到AIDMA(Attention,Interest,Desire,Memory,Action)的语用目的,其语言变异尤为重要和普遍,主要表现在词汇、语音、语法、书写、语义、语域、形态等方面,这几种变异以语用为目的,互相协调配合,直接为语用服务并影响着语用效果。本文探讨了广告语言中存在的变异现象及其取得的翻译语用效果。
- 郁俊玲
- 关键词：广告语言
