江苏省教育厅哲学社会科学基金(2011SJD880050)
- 作品数：6 被引量：31H指数：3
- 相关作者：黄浩岚沈俊伟更多>>
- 相关机构：江苏经贸职业技术学院更多>>
- 发文基金：江苏省教育厅哲学社会科学基金更多>>
- 相关领域：文化科学经济管理更多>>
- 关于高职教育质量及评价内涵的再认识被引量：3
- 2012年
- 正确理解高职教育质量的本质以及质量评价的内涵是高职教育质量评价研究的基础。结合高职教育的现实情况和人才培养模式的转变,对高职工学结合教育质量、工学结合教育质量评价的内涵进行界定,提出"提升"与"匹配"的基本观点,并分别得出应当着重把握的若干关键点。
- 黄浩岚
- 关键词：高职教育
- 我国高职教育质量评价的模式、方法及反馈——基于文献研究的角度
- 2013年
- 在对高职教育质量评价主客体等要素研究的基础上,研究者已经形成了一些具体实施评价过程的程序和办法。从评价模式、评价方法以及评价结果反馈等多个方面对现有学者的研究论文和专著进行归纳与总结,并对研究局限性进行评述。
- 黄浩岚
- 对我国现行高等职业教育质量测评体系的审视——基于多所高职院校的调研被引量：4
- 2012年
- 实施教育质量评价是促进教育质量管理规范化,切实提高教育质量的重要手段。利用对45所高职院校现行教育质量测评调查所获取的数据分析发现,现阶段高职教育质量测评体系存在测评工作形式主义、指标体系设计不尽合理、评价结果不够客观、评价反馈缺位等弊端。其未来改革方向是:强调利益相关者的广泛参与,实现评价指标多样化,寻求新的评价模式,实现多种评价方法的有效结合。
- 黄浩岚
- 关键词：高职院校教育质量测评体系
- 我国高职教育质量评价的取向、主体及指标——基于文献研究的角度被引量：7
- 2012年
- 高等职业教育质量评价对整个高职教育的发展与运行具有导向性作用,是教育研究领域的重要项目之一。通过从评价目标、评价主体、评价对象及指标体系等多个方面对现有学者的研究论文和专著进行回顾,并对研究局限性进行评述。
- 黄浩岚
- 高职教育利益相关者理论研究的若干问题被引量：14
- 2013年
- 利益相关者理论以利益相关者共同利益最大化为目标,符合人们对高职教育社会责任和伦理方面的要求。高职教育具有教育与经济的双重职能及开放、合作的跨界属性,高职工学结合人才培养质量建设是一个关系众多利益主体的公共事务。站在工学结合、校企合作的战略层面上,对高职教育利益相关者的角色区分、身份属性,以及利益相关者理论应用于高职工学结合教育质量评价的实务化等问题进行阐释,以期为工学结合教育模式的有效推进,以及利益相关者理论的理论完善与实证支持提供有意义的借鉴。
- 黄浩岚
- 关键词：利益相关者理论高职教育工学结合教育评价
