国家基础科学人才培养基金(J1210014)
- 作品数：22 被引量：145H指数：8
- 相关作者：朱亚先张来英李海燕黎朝任艳平更多>>
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- 相关领域：理学文化科学轻工技术与工程更多>>
- 中美高校化学专业课程设置及教学内容比较(二)——高等化学教育咨询评议项目系列之三被引量：2
- 2016年
- 5美国高校其他课程设置情况
5.1美国高校化学专业数学类和物理类课程设置
数学和物理类课程是理工科学生十分重要的公共基础课程,美国化学会对化学专业的学生提出了明确的数学、物理类课程要求：学生必须修一年的数学、物理及实验课程,并应设置以微积分为基础的物理课程。
- 朱亚先林新萍周立亚郑兰荪
- 关键词：化学专业课程设置中美高校教育咨询公共基础课程
- 聚乙二醇表面改性抑制蛋白质非特异性吸附被引量：9
- 2013年
- 聚乙二醇作为一种具有特殊亲水性和电中性的聚合物,被公认为抑制非特异性吸附的重要物质基础。本文综述了近年来利用聚乙二醇对各种用途的基质进行表面改性地研究,包括聚乙二醇本身的结构特点、聚乙二醇抵抗吸附的理论解释、在疏水性表面引入聚乙二醇改性的各种策略,并展望了其发展前景。
- 肖锡峰江小群周雷激
- 关键词：聚乙二醇表面改性
- 界面上的特异离子效应
- 2013年
- 结合物理化学教科书的相关章节,介绍卤化钠在固/液和气/液界面中的特异离子效应,提出在物理化学基础教学过程中应适当地结合相关领域的最新进展,拓宽学生的知识视野,更好地激发学生的学习兴趣。
- 袁汝明傅钢韩国彬
- 关键词：气液界面
- 如何在基础化学实验教学中培养学生“想”的意识——以量气法实验教学为例被引量：13
- 2015年
- 通过一个简单的实验教学实例——量气法的应用,展现如何在实验教学过程中启发和引导学生去"想"。
- 任艳平董志强阮婵姿
- 乙酸乙酯皂化反应的热动力学实验被引量：7
- 2015年
- 介绍基于量热法的热动力学原理。利用该方法测定了乙酸乙酯皂化反应的速率常数,并比较了该方法与电导法的优缺点。
- 张来英陈良坦李海燕
- 关键词：乙酸乙酯皂化量热法热动力学
- 气相色谱-质谱联用法实验教学设计的探索与实践被引量：8
- 2014年
- 阐述如何有效地设计气相色谱-质谱联用法实验教学系统,包括教学内容的设计原则、有效实施以及教学效果评价;介绍了几个适用于本科生和研究生教学的气相色谱-质谱联用分析实验。
- 王翊如
- 关键词：气相色谱-质谱联用法实验教学教学设计
- 小班研讨课教学的探究实践被引量：19
- 2016年
- 结合厦门大学化学学科拔尖学生培养试验计划专业基础系列小班研讨课的探究实践,就小班研讨课教学的课程组织与管理、课程目标、教学方式、课程考核、教学内容及质量评估等进行了探讨。
- 郭祥群
- 关键词：化学学科教学案例
- 认识化学反应平衡被引量：8
- 2016年
- 分析了国内广泛使用的化学教材在处理化学反应平衡问题时存在的不足,指出正逆反应速率相等不是化学反应达到平衡的充分必要条件,而只是必要条件。应用热力学循环基本原理,推导和图示了各类化学反应等温式。并应用化学反应等温式和其他热力学关系式,梳理了化学反应平衡、可逆化学反应与不可逆化学反应、完全化学反应与不完全化学反应、可逆过程和不可逆过程的涵义及判别方法。
- 黄华奇黄荣彬
- 关键词：热力学化学平衡可逆反应可逆过程
- Origin自定义非线性拟合在分析化学实验中的应用被引量：8
- 2016年
- 介绍了Origin软件中用户自定义非线性拟合功能的使用方法,并结合实例讨论如何应用非线性拟合对分析化学实验数据进行处理。结果表明,该方法能准确计算实验结果、对实验数据进行评价,同时还可方便得到绘制的图表,应在分析化学实验教学中推广应用。
- 黎朝
- 关键词：ORIGIN软件分析化学实验数据处理
- 壳聚糖促进Au/碳纳米管复合材料的合成机理及催化性能
- 2013年
- 利用循环伏安法,结合其他谱学表征技术,如SEM/HRTEM,XRD和XPS对Au/碳纳米管复合材料合成过程中壳聚糖和碳纳米管的协同作用进行了探讨.研究结果表明,壳聚糖不仅提高了碳纳米管在水溶液中的分散性和稳定性,锚定Au纳米粒子于碳纳米管载体表面以防止他们迁移/聚结,更重要的是,其还能够通过降低碳纳米管的还原电势来促进Au3+的自发还原.谱学表征结果表明,相对于纯碳纳米管而言,壳聚糖缠绕的碳纳米管上形成了一种还原电位更低的新还原位,从而使Au离子与碳纳米管间的还原电势差值明显增大,由此引发了壳聚糖与碳纳米管对Au3+的协同还原效应.该类Au/碳纳米管复合材料进一步的应用研究结果表明,其对在水溶液中催化NaBH4还原对硝基苯酚反应表现出很高的活性.
- 卫巍仲峥嵘焦晓新朱凤郑月灯张鸿斌李海燕
- 关键词：AU壳聚糖碳纳米管纳米复合材料
