教育部人文社会科学研究专项任务项目(10JD710035)
- 作品数：5 被引量：3H指数：1
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- 论构建高校学习实践科学发展观长效机制的功能
- 2011年
- 科学发展观是我国经济社会发展的重大战略思想,也是我国高校科学发展的根本指针。高校构建学习实践科学发展观长效机制,就是把学习实践活动中形成的正确认识、成功经验和创新之举落到实处,对保障高校党员干部长期受教育、科学发展水平持续提高、广大师生员工长期获得更多实惠,发挥着积极的重要作用。
- 刘新跃蒯世安
- 关键词：高校科学发展观
- 建立高校学习实践科学发展观的长效机制
- 2012年
- 胡锦涛总书记在党的十七大报告中强调，在新的发展阶段必须深入贯彻落实科学发展观，增强实施科学发展观的自觉性和坚定性，把科学发展观应用到经济社会发展的各个方面，这为新形势下高等院校大学生思想政治教育提出了更高更全面的要求。“发展生产力，既要见物又要见人，既要重视物质生产水平的提高又要重视人的素质的提高。如何切实强化新形势下的高校大学生思想政治教育，把握好它的契人点，认真构建学习实践科学发展观长效机制，已成为当前高校工作的当务之急。
- 王屹刘新跃周亚东
- 关键词：高校科学发展观
- 高校构建学习实践科学发展观长效机制的基本要求
- 2011年
- 高校要构建学习实践科学发展观长效机制,应该着力完善高校发展的价值取向,建立正确的价值评价体系;同时,在中国特色社会主义理论体系教学中突出科学发展观;最后,在科学发展观教育实践中,处理好矛盾的普遍性和特殊性的关系。
- 梁祥凤
- 关键词：科学发展观
- 高校学习实践科学发展观长效机制构建被引量：2
- 2011年
- 构建学习实践科学发展观的长效机制,是巩固扩大学习实践活动成果的必然要求。高校学习实践科学发展观长效机制主要包括常态的学习教育机制、强势的舆论引导机制、动态的目标管理机制、科学的民主决策机制和有效的考核评价机制。
- 刘新跃王晓宏
- 关键词：高校科学发展观
