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山东省研究生教育创新计划(SDYY06061)

作品数:11 被引量:130H指数:6
相关作者:施国英李天华侯加林黄在范张军更多>>
相关机构:山东农业大学更多>>
发文基金:山东省研究生教育创新计划更多>>
相关领域:文化科学自动化与计算机技术电子电信更多>>

文献类型

  • 10篇中文期刊文章

领域

  • 10篇文化科学
  • 3篇自动化与计算...
  • 1篇电子电信

主题

  • 9篇教学
  • 7篇教学改革
  • 5篇实践教学
  • 2篇电子技术
  • 2篇实验教学
  • 2篇课程
  • 1篇单片
  • 1篇单片机
  • 1篇单片机仿真
  • 1篇电子工艺
  • 1篇电子工艺实习
  • 1篇电子技术课
  • 1篇电子技术课程
  • 1篇电子实习
  • 1篇研究生课程
  • 1篇研究生课程体...
  • 1篇设计基础教学
  • 1篇实践教学改革
  • 1篇双主体
  • 1篇提高实践能力

机构

  • 10篇山东农业大学

作者

  • 7篇李天华
  • 7篇侯加林
  • 7篇施国英
  • 3篇黄在范
  • 1篇岳远彬
  • 1篇张观山
  • 1篇候加林
  • 1篇闫银发
  • 1篇王震
  • 1篇刘莫尘
  • 1篇张军
  • 1篇李光提
  • 1篇邵园园
  • 1篇玄冠涛
  • 1篇娄伟
  • 1篇刘林
  • 1篇黄再范

传媒

  • 4篇实验室科学
  • 3篇实验室研究与...
  • 1篇电气电子教学...
  • 1篇高教论坛
  • 1篇教育教学论坛

年份

  • 1篇2016
  • 1篇2015
  • 1篇2014
  • 1篇2013
  • 2篇2012
  • 2篇2009
  • 2篇2008
11 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
本科实践教学管理模式的探索被引量:1
2016年
本文根据现行本科实践教学管理模式中存在的弊端,以"单片机原理与应用"课程为例介绍了我校在实践教学管理各个环节中提供了科学化、现代化的管理手段,大大提高了实验室的利用率、学生的学习积极性和热情,并且把管理人员从繁重的实验室管理工作中解救出来。经实践结果表明,新的实践教学管理模式受到师生和领导的一致好评,学生的创新能力和动手能力得到极大的提高。
施国英李天华刘林张观山
关键词:本科实践教学
“模拟电子技术”课程的教学方法改革被引量:29
2008年
双主体互动式教学方法具有提高课堂教学效果和培养学生创新思维能力的优点。通过师生互动,激发学生的主体活动,实现学生学习知识、培养技能、锤炼素质和完善人格的教学目标。本文通过对双主体互动式教学应用现状的分析,结合模拟电子技术的学科特征,探讨了双主体互动式教学模式的内涵、特点和教学原则,提出了具体的实施方案和步骤,并对教学效果进行了评价。
侯加林娄伟刘莫尘闫银发李天华
关键词:电子技术双主体互动模式教学方法
改革“检测与转换技术”实验模式 提高实践能力被引量:1
2015年
由于"检测与转换技术"实验课程采用实验台进行实践教学会产生设备老化、教学手段单一、设备更新慢等问题,提出了利用Multisim和Labview软件进行仿真实验的教学方法。由Multisim软件仿真出具体的实验电路,Labview软件仿真出实验平台,然后将两种软件进行联合仿真得出实验结果。通过对两届学生进行的教学改革实验,教学效果反映十分满意。最后,对本次实践教学改革进行了可行性分析,一致认为改革很成功,既解决了经费短缺的问题又达到了提高教学质量的目的。
施国英李天华黄再范王震
关键词:MULTISIMLABVIEW教学改革
机械设计基础教学改革探索与实践被引量:23
2012年
针对当前高校机械设计基础教学中存在的不足,从课堂教学和实验教学的角度进行改革探索。通过应用多媒体技术、三维仿真软件,开发创新性实验等改革,大大地提高了学生的学习兴趣,提升了学生的自主学习能力,使学生的观察能力、综合设计与创新能力、实践动手能力及分析和解决问题的能力得到明显改进和提高,为培养综合实用型人才打下坚实基础。
邵园园玄冠涛候加林
关键词:机械设计基础实验教学教学改革
改革研究生课程体系 培养创新型人才被引量:18
2008年
课程设置是研究生培养过程中的一个重要方面和环节。目前我国研究生的课程设置缺乏规范性,课程学习"本科化"严重;课程设置僵硬,不利于创新意识、创新精神和创新能力的培养。改革研究生课程设置中的不合理因素,探索、构建新形势下适应创新人才培养的研究生课程体系,提高研究生教育的质量,是一个迫切的问题。
侯加林李光提岳远彬
关键词:课程改革
基于proteus和keil的单片机实践教学改革被引量:4
2014年
针对国内大多数农业院校中单片机实践教学存在的与现实联系脱节、教学内容老化、学生自主学习和实践能力缺乏等普遍现象,探索出一种先运用理论知识对虚拟项目进行设计与仿真,再将其运用到实践中的教育模式。经过实验表明,该教育模式将理论教学与实践教学有机地结合起来,有效地建立了课堂与社会生产生活的联系,缩短了开发周期,提高了学习效率,既培养了学生综合分析问题的能力,又提高了学生解决实际问题的能力。
施国英李天华侯加林黄在范
关键词:单片机仿真教学改革
全面实施电子技术实验改革 提高学生创新能力被引量:30
2009年
电子技术基础课程是工科电子信息、电气工程类专业的一门重要技术基础课,其工程性和实践性都很强,电子技术实验教学是电子技术课程体系中不可缺少的一门重要教学环节。通过对实验教学体系、实验教学内容、实验教学方法、实验考核指标、实验室管理模式、创新环境建设和创建良好人际关系等方面的全面改革研究与实施,提高了学生的学习主动性、积极性,培养了学生的综合能力及创新意识、创新能力,进而提高了实验教学质量。
侯加林张军黄在范施国英
关键词:教学改革电子技术实验教学
改革过程控制系统课程 提高学生应用能力被引量:10
2013年
针对自动化等相关专业在"过程控制系统"课程教学中存在的理论学习枯燥、实验条件不足、学生的理论学习与实际应用结合能力差的问题,作者结合我校自动化专业的情况,从课程体系结构、教学手段、专业实验建设、开放式教学等方面详细阐述了本课程教学改革的内容。实践证明新方案的实施提高了学生对过程控制有关概念的理解能力及动手实践的积极性,提高了他们的工程应用和设计能力。
李天华施国英侯加林
关键词:教学改革实践教学
电子工艺实习教学改革探索被引量:5
2009年
对电子工艺实习教学内容、教学手段、教学形式等方面进行了改革尝试,取得了一定的成效。
施国英侯加林李天华黄在范
关键词:电子实习实践教学教学改革
过程控制系统教学改革的探讨被引量:5
2012年
针对学校自动化专业独立开设过程控制课程的特点,从课程体系结构、教学手段、专业实验建设、开放式教学等方面详细阐述了教学改革的内容及取得的效果。
李天华侯加林施国英
关键词:教学改革实践教学
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