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黑龙江省教育厅人文社会科学研究项目(11534099)

作品数：2 被引量：3H指数：1
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文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 1篇文化科学
  • 1篇语言文字

主题

  • 1篇信息度
  • 1篇信息结构
  • 1篇英语
  • 1篇英语写作
  • 1篇英语写作教学
  • 1篇英语专业
  • 1篇英语专业写作
  • 1篇语篇
  • 1篇语篇建构
  • 1篇主义
  • 1篇专业写作
  • 1篇写作
  • 1篇写作教学
  • 1篇理论观照
  • 1篇建构主义
  • 1篇教学
  • 1篇二语写作

机构

  • 2篇黑龙江大学

作者

  • 1篇匡骁

传媒

  • 1篇丽水学院学报
  • 1篇长春理工大学...

年份

  • 2篇2010
共 2 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
浅谈“建构主义”在英语专业写作教学中的应用被引量：3
2010年
在分析了当前英语专业写作教学所存在的问题和言简意赅地介绍了"建构主义"这种新型教学理念的基础上,将理论结合教学实践,通过与传统写作教学方式的对比,探讨"建构主义"教学思想在写作课堂上的具体应用和教学步骤的具体设计。
王玉华
关键词：建构主义英语写作教学
信息结构理论观照下的二语写作
2010年
着眼于篇章建构的视角越来越成为近年来写作教学改革的明显趋势。语篇不仅是一个简单的语法单位,也是发话者(写作者)向读者(接收者)传递信息的语义单位。而语篇生成过程中信息度的处理成为语篇连贯、衔接和结构优化的关键手段之一。信息结构和信息度的合理安排也直接关系到语篇能否达到最大的"可及性"。在写作教学过程中强调信息结构的处理有助于改善目前英语写作篇章质量普遍薄弱的现状。
匡骁
关键词：二语写作信息度信息结构语篇建构
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共1页<1>
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