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全国教育科学“十二五”规划课题(FHB110018)
作品数:
2
被引量:10
H指数:1
相关作者:
刘尧
王舒
贾万刚
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相关机构:
浙江师范大学
淄博师范高等专科学校
辽宁教育研究院
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发文基金:
全国教育科学“十二五”规划课题
辽宁省教育科学“十二五”规划课题
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相关领域:
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2篇
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作者
1篇
贾万刚
1篇
刘尧
1篇
王舒
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年份
2篇
2013
共
2
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大学的生成逻辑
2013年
中西方大学有各自的生成逻辑。西方大学的生成在于"城市"、"文化"、"知识分子"三者的相互作用;中国大学生成的外在逻辑是"教化",内在逻辑是"明明德"。近现代以来,中西方大学都有各自的发展。中国在建立现代大学制度的过程中,除了借鉴西方的经验以外还要正视自己的传统,要根据自身的生成逻辑以求发展。
贾万刚
王舒
关键词:
中世纪
大学制度
生成逻辑
平衡视域下的现代大学制度诠释与建构
被引量:10
2013年
现代大学制度的重要特征是实现了大学管理诸多要素的相对稳定与动态平衡,这种平衡状态可以从机制、内容、形式和结果等方面加以描述,具体体现在制度安排与大学本质的匹配性,并最终体现一种“自由与秩序”的相融,制度内容上越来越趋向于关注多元利益主体的权力均衡关系,制度形式上实现了大学章程与大学治理程序的协商一致,制度结果上实现大学功能绩效的充分发挥。“问题导向”是我国建立和完善现代大学制度应坚持的政策范式,通过对我国大学制度的失衡状态分析,以解决高等教育制度层面存在的深层次问题,积极推进现代大学制度建设。
刘尧
关键词:
现代大学制度
大学治理
大学章程
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