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教育部人文社会科学研究基金(06710013)

作品数:3 被引量:30H指数:3
相关作者:唐克军文小莉更多>>
相关机构:华中师范大学青海师范大学更多>>
发文基金:教育部人文社会科学研究基金更多>>
相关领域:文化科学更多>>

文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 3篇文化科学

主题

  • 3篇美国高校
  • 3篇高校
  • 1篇使命宣言
  • 1篇文化
  • 1篇文化建设
  • 1篇校园
  • 1篇校园文化
  • 1篇校园文化建设
  • 1篇名著
  • 1篇教育
  • 1篇教育课
  • 1篇教育课程
  • 1篇课程
  • 1篇教学
  • 1篇教学模式
  • 1篇公民
  • 1篇公民教育
  • 1篇公民教育课程
  • 1篇公民资格

机构

  • 3篇华中师范大学
  • 1篇青海师范大学

作者

  • 3篇唐克军
  • 1篇文小莉

传媒

  • 1篇教育科学
  • 1篇现代大学教育
  • 1篇思想理论教育

年份

  • 1篇2009
  • 2篇2007
3 条 记 录,以下是 1-3
排序方式:
美国高校公民教育课程的教学模式被引量:7
2007年
培养民主社会的负责的公民是美国高等教育的基本目标。为了实现这一目标,美国高校在公民教育方面探索出不同的教学模式,一是名著讨论模式,二是服务学习模式,三是将理论探讨和服务学习相结合的模式。这些模式对大学生的公民教育发挥了积极作用。
唐克军
美国高校的价值追求与校园文化建设被引量:14
2009年
高校的价值追求只有具体化为校园文化活动才能发挥教育作用。美国大学在使命宣言中表达了服务、博雅、公民责任、全球性、多样性、领导能力和共同体意识等价值追求。为了实现这些价值追求,美国许多高校在物质文化建设、仪式的塑造、荣誉规则的确立、服务活动的开展和宿舍文化的营造等校园文化建设方面采取有效的措施,形成有学校特色的校园文化,从而在培养学生的公民与道德素质方面发挥了重要作用。美国高校的这些做法值得我国高校借鉴。
唐克军文小莉
关键词:美国高校使命宣言校园文化
美国高校的领导能力发展计划——一种公民教育的方式被引量:11
2007年
领导就是影响人达成共同目标,领导能力是公民的必备素质。为此,美国高校设计了各种领导能力发展计划,通过领导课程和服务学习增进学生的领导能力。这种计划对学生的公民与道德方面的发展发挥了积极作用。
唐克军
关键词:公民资格美国高校
共1页<1>
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