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中央高校基本科研业务费专项资金(NKZXB10010)

作品数：3 被引量：27H指数：3
相关作者：刘清华樊本富更多>>
相关机构：南开大学北京教育考试院更多>>
发文基金：中央高校基本科研业务费专项资金教育部人文社会科学研究基金更多>>
相关领域：文化科学更多>>

文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 3篇文化科学

主题

  • 3篇招生
  • 2篇课程
  • 1篇大学招生
  • 1篇大学自主
  • 1篇大学自主招生
  • 1篇选拔
  • 1篇选拔录取
  • 1篇选才
  • 1篇招生标准
  • 1篇招生工作
  • 1篇社会功能
  • 1篇自主选拔
  • 1篇自主选拔录取
  • 1篇自主招生
  • 1篇综合素质评价
  • 1篇先修课程
  • 1篇录取
  • 1篇教育
  • 1篇教育理念
  • 1篇互动

机构

  • 3篇南开大学
  • 1篇北京教育考试...

作者

  • 3篇刘清华
  • 1篇樊本富

传媒

  • 1篇中国高等教育
  • 1篇高等教育研究
  • 1篇国家教育行政...

年份

  • 2篇2014
  • 1篇2013
共 3 条 记 录，以下是 1-3
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排序方式：
美国大学先修课程60年:卓越与公平的互动被引量：12
2014年
先修课程是美国高中名校和大学名校合作的大学水平基础课程。高中开设大学先修课程的目的是加速优秀人才培育,增强教育国际竞争力。大学先修课程产生于冷战时的国际科技竞争,其持续发展得益于大学名校招生激励机制,向全美高中开放是教育民主化的结果。其发展表明:提升大学招生质量标准有利于推动高中教育和大学教育实现卓越;实现教育机会公平要逐步创设条件,激励更多优秀高中学生达到高水平课程标准;实现教育卓越与公平及二者良性互动,必须有政府政策支持和专业化的课程管理机构。
刘清华
美国AP课程教育理念对我国大学自主招生的启示被引量：7
2014年
美国AP课程促进了美国精英教育的发展和国际竞争力的提升。反思美国AP课程60年的发展,主要体现了三个核心理念:一是快出人才的加速教育理念;二是课程学习的个体选择性理念;三是大学、中学课程衔接管理的理念。美国AP课程教育理念对于我国大学自主招生联动改革具有重要启示,即开发中国特色的大学先修课程有助于改进大学招生标准,促进学生个性发展,提升精英教育质量。
刘清华樊本富
关键词：AP课程大学自主招生
加强选才能力建设 实施大学招生综合素质评价被引量：8
2013年
大学招生具有引领基础教育健康发展的社会功能和责任．发挥这些功能和履行这些责任既需要社会提供基本条件，更需要大学主动提高选才能力，更好地履行大学培养高质量人才的职能。当前高水平大学的自主选拔录取实验，已经成为大学自主招生工作的突破口，
刘清华
关键词：招生工作综合素质评价选才自主选拔录取社会功能
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