中央高校基本科研业务费专项资金(RW2011-21)
- 作品数：3 被引量：13H指数：2
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- 25～42月龄幼儿气质与家庭环境因素的关系
- 2013年
- 研究采用《儿童早期行为问卷》测查80~25～42月龄幼儿气质，并自编家庭因素调查问卷了解其家庭环境情况，探讨幼儿气质发展与家庭环境因素之间的关系．发现喂养方式和母亲受教育程度是影响幼儿气质发展的重要因素。
- 罗凯金阳王明怡
- 关键词：幼儿气质
- 隔代教养对2～3岁儿童气质语言理解与工作记忆的影响被引量：7
- 2013年
- 目的了解隔代教养对城市家庭2～3岁儿童气质语言理解与工作记忆的发展影响,为明确隔代教养利弊及开展相应干预提供依据。方法采用方便抽样,对北京市3所幼儿园的81名2～3岁儿童进行气质、语言理解、工作记忆问卷测评,并收集家庭背景信息。结果 2～3岁儿童中有隔代教养的占71.6%。隔代教养和性别对儿童语言理解存在交互作用(F(2,74)=6.127,P<0.01),性别在无隔代教养和隔代教养辅助水平下差异均有统计学意义(F(2,76)值分别为6.83,6.74,P值均<0.01),在隔代教养主导水平下性别影响无统计学意义(F(1,76)=1.15,P=0.287)。对于工作记忆而言,无隔代教养组低于隔代教养主导组和隔代教养辅助组(P值均<0.05)。结论城市家庭中隔代教养比例较高。但隔代教养对儿童的气质发展并不存在影响,对语言理解发展则因性别不同影响不同,对工作记忆发展可能有积极的作用。
- 金阳王明怡
- 关键词：气质儿童语言理解力儿童
- 家庭背景因素对2～3岁城市中层儿童执行功能发展的影响被引量：6
- 2015年
- 研究选取北京市3所幼儿园的73名儿童，采用固定盒子任务、延迟满足等待任务和A非B任务，系统探索了家庭背景因素对2～3岁城市中层儿童执行功能的影响。结果表明，二者之间存在具体的影响关系：非独生子女在抑制控制任务上好于独生子女；家庭成员数量越多，儿童在认知灵活性任务上表现越好；父母更高的受教育水平对儿童的认知灵活性有更积极的影响；家庭收入对执行功能的发展无显著影响；研究所涉及的家庭背景因素对工作记忆均无显著影响。可见，家庭因素会对儿童执行功能的发展产生一定影响。
- 郑媛媛王明怡
- 关键词：独生子女
