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全国教育科学“十一五”教育部规划课题(GJA104013)

作品数:9 被引量:13H指数:3
相关作者:张彦君常会丽田地吴晨映周观兵更多>>
相关机构:河南教育学院闽西职业技术学院河南师范大学更多>>
发文基金:全国教育科学“十一五”教育部规划课题河南省教育厅科学技术研究重点项目更多>>
相关领域:文化科学哲学宗教电子电信更多>>

文献类型

  • 9篇中文期刊文章

领域

  • 9篇文化科学
  • 1篇哲学宗教
  • 1篇电子电信

主题

  • 3篇教师
  • 2篇大学生
  • 2篇心理
  • 2篇教育
  • 2篇课程
  • 1篇大学生创新
  • 1篇大学生创新能...
  • 1篇大学生创新能...
  • 1篇大学生结构性...
  • 1篇心理辅导
  • 1篇心理健康
  • 1篇心理健康教育
  • 1篇性别差异
  • 1篇叙事
  • 1篇学生创新能力
  • 1篇学生创新能力...
  • 1篇训练课
  • 1篇训练课程
  • 1篇移动终端
  • 1篇影响因素

机构

  • 8篇河南教育学院
  • 1篇河南师范大学
  • 1篇闽西职业技术...

作者

  • 3篇张彦君
  • 2篇常会丽
  • 1篇牛金芳
  • 1篇吴晨映
  • 1篇邱欢欢
  • 1篇田地
  • 1篇周观兵

传媒

  • 2篇中国成人教育
  • 2篇河南教育学院...
  • 1篇中国青年政治...
  • 1篇中小学管理
  • 1篇中国教育学刊
  • 1篇信息通信
  • 1篇新乡学院学报

年份

  • 1篇2015
  • 2篇2014
  • 2篇2013
  • 3篇2012
  • 1篇2011
9 条 记 录,以下是 1-9
排序方式:
支持移动终端的C语言在线编译系统的设计与实现被引量:3
2015年
为实现C语言在线编译并支持移动终端,运用了.NET、响应式网页设计、TC编译技术,解决了编译器调用、兼容移动终端等技术问题。经测试,系统满足用户需求,界面友好,可交互性强。在教学和软件工程领域有着广阔的应用前景。
田地
关键词:C语言移动终端
拓展训练课程与大学生创新能力培养探析
2013年
以培养大学生创新能力为切入点,以拓展训练课程项目创新、模块教学和课程分享为主线,拓展训练课程与大学生创新能力的培养模式为:通过项目创新,改变学生惯性思维;利用模块教学,改变学生思维定势;运用头脑风暴法,激发学生联想能力;依托实践教学,铸就学生创新能力。
常会丽
关键词:大学生
教师教育人才培养模式的观念创新与制度保障
2013年
我国教师教育人才培养中存在的重知轻能、渠道单一、追求共性、同质化等不良倾向主要受知识教育观和封闭单一教育培养观等的制约。在教师专业化发展的时代背景下,应更新和转变教师教育人才培养模式的观念,并通过有效的制度建设来保障教师教育人才培养模式观念创新落到实处。
牛金芳
谈班主任对新建班级学生的心理辅导
2012年
班主任在新建班级学生的心理成长中发挥着重要的引领作用。根据新建班级学生的心理特点和发展需要,采用团体辅导与个别辅导相结合,以团体辅导为主、个别辅导为辅的心理辅导策略,通过活动前的暖身准备、主题活动和结束部分三阶段的辅导,可以使学生在活动中融入班集体之中,架起通向老师、通向同学的心桥,在适应全新的学习环境中获得心理成长。
张彦君
关键词:班主任心理辅导
高校教师的职业自我效能感研究被引量:1
2012年
采用"职业自我效能感量表"对311名高校教师进行调查、分析,结果表明,1)高校教师的职业自我效能感状况总体上比较合理;2)性别、年龄、工作年限、学历、职称、婚姻状况、子女情况等人口统计学变量对高校教师的职业自我效能感的各维度有不同程度的影响.
邱欢欢周观兵
关键词:高校教师职业自我效能感影响因素性别差异
我国大学生结构性失业的根源及对策探讨被引量:3
2011年
产业结构失衡导致劳动力市场对就业岗位的需求错位,是大学生结构性失业的根源。解决好大学生结构性失业问题,需要政府宏观政策引导产业结构优化升级,以拓展大学生就业需求空间;增强产业结构与高校培养质量、规模的协调性,注重供给改进;强化毕业生就业再培训和就业服务,提高毕业生的适应性和流动性;提高教师职业技能,促进大学生就业能力提升。
吴晨映
关键词:大学生结构性失业产业结构就业能力
教师素质拓展训练技能课程体系的构建被引量:3
2012年
在分析教师素质拓展训练课程体系构建必要性的基础上,从培养目标、课程内容、课程安排、课程评价及教学建议等方面构建教师素质拓展训练课程体系,以期为高等师范类院校培养具有时代特点的、高素质合格人才提供一定的借鉴。
常会丽
关键词:教师技能素质拓展训练课程体系
心理健康教育的瓶颈破除与路径选择被引量:3
2014年
当前,我国中小学心理健康教育工作虽然取得了明显成效并已形成良好态势,但在推进速度、范围、水平和实施效果方面仍有许多困难和问题,如认识仍不到位、管理监督和评价机制"刚性"不足、教师队伍力量薄弱、经费欠缺等。破除瓶颈的路径主要有以下几个:尝试将心理健康教育提升到国家教育层面;实行行政管理与业务指导的两条腿并行机制;健全和完善教育行政执法治理结构;单列师资编制、职称并加强其培训;统一编审教材并构建立体的心理健康教育体系;以立法形式确保经费与设备投入;推进心理健康教育城乡均衡化发展。
张彦君
关键词:素质教育心理健康教育
校长培训“暖身活动”之叙事与反思
2014年
河南教育学院把"暖身"活动引入校长培训实践,收到了良好效果。"暖身"活动的价值体现在:营造良好的学习氛围,激发学员的学习积极性和主动性;为学员提供展示能力的平台,奠定培训班自治管理的基础;改变学员的心智模式,提升其心理素质;拓展校长培训方法,丰富校长培训模式。
张彦君
关键词:校长培训自治管理
共1页<1>
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