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四川省哲学社会科学规划项目(SC10C024)

作品数：2 被引量：23H指数：1
相关作者：徐燕刚庾光蓉段丽琼更多>>
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相关领域：文化科学更多>>

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 2篇教师
  • 2篇高校
  • 2篇高校教师
  • 1篇社科
  • 1篇社科研究
  • 1篇科研评价体系

机构

  • 2篇四川师范大学

作者

  • 2篇徐燕刚
  • 1篇段丽琼
  • 1篇庾光蓉

传媒

  • 1篇四川师范大学...
  • 1篇乐山师范学院...

年份

  • 1篇2014
  • 1篇2011
共 2 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
我国高校教师科研评价体系的导向及其合理性思考被引量：23
2011年
导向性是高校教师科研评价体系的内在属性,其合理性程度取决于它对科研创新价值取向的实现和推进程度,以及它对科研管理人本化实践需要的体现程度。管理规律适应科研规律、公平体制优先于质量体制、科研考评服从科研建设、科研合作重于科研竞争是其合理性内涵的具体体现。
徐燕刚庾光蓉
关键词：科研评价体系教师
我国高校教师社科研究之分类评价及其管理模式探讨
2014年
分类评价是拓展高校社科研究自由度、发挥高校教师创新能力,提高高校社科管理科学化水平的必然趋势和选择。以代表作为基础的个体类型评价,以核心任务为基础的团队功能评价,以公平监督为基础的成果价值评价集中体现了"以质定型"和"以用定性"的分类评价思路;配置性评定与任期评估相结合、形成性评定与有效监督相结合、发展性评定与社会影响相结合的管理模式将积极推进高校社科管理的"人本化"与"科学化"进程。
徐燕刚段丽琼
关键词：社科研究
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