全国教育科学“十五”规划国家一般课题(BCA050013)
- 作品数：5 被引量：33H指数：5
- 相关作者：张少刚张旭红李莹陈海山李睿卿更多>>
- 相关机构：中央广播电视大学哈尔滨广播电视大学清华大学更多>>
- 发文基金：全国教育科学“十五”规划国家一般课题更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 远程开放教育教学点质量、规模和效益的平衡——基于电大地市级教学点的实证研究被引量：5
- 2008年
- 教学点在远程开放教育中具有桥头堡的地位和作用。全国67所普通高校的网络教育学院的校外教学点有许多设在地市级电大。电大开放教育的在校学生规模超过了全国网络教育在校生总数的70%。地市级电大从一个侧面反映了远程开放教育教学点的实际。电大地市级教学点的质量、规模与效益如何平衡?本文通过"电大远程教育成本效益实证与比较研究"课题直接调查了西部、中部和东部3个省21个地市级电大教学点连续4年的远程开放教育成本数据,实证研究了这些教学点远程开放教育在教学效果与传统教学效果相同的假设条件下的规模效益。研究结果表明,地市级电大开放远程教育生均成本存在规模经济特征,即随着在校生规模的扩大,生均成本是下降的。二次型的计量模型回归结果进一步显示,地市级电大教学点开放教育在校生数的最佳规模整体上看为7800人左右,条件好的地方有向上的扩展空间。研究发现,教学点生均可变成本与生均成本间差距较大,地市级电大生均成本下降还有余地。本文的估计结果还反映出,当规模的改变引起生均成本改变,存在着资金投入方向的问题。研究建议,应增加直接改善远程教育质量提高的投入,如精品课程的投入、教师学习支持服务的投入等,以保证质量、规模和效益的平衡。
- 李莹张旭红李睿卿陈海山张少刚
- 关键词：开放教育电大教育经济教学点
- 远程开放教育成本利用率分析被引量：6
- 2007年
- 本文利用系统可靠性理论和概率论理论,分析远程开放教育成本构成及要素间的协同关系,给出一种成本利用率的计算方法,进而揭示成本存在着的内部隐性损耗,由此为降低远程开放教育办学成本和提高总成本利用率提供了一种分析工具。
- 方子春张旭红张少刚
- 关键词：教育成本远程教育开放教育
- 对中国远程高等教育收益率的实证研究——以南京、哈尔滨地区中央电大本科生为例被引量：8
- 2009年
- 本研究通过电大远程开放教育本科在校生的数据,利用明瑟收入函数计算了电大远程开放教育的明瑟收益率,比较了性别差异与所有制差异。结果发现学习者每多接受一年的远程开放教育(专科起点的本科),其收入能够显著提高6.9%;女性的明瑟收益率显著高于男性;公立部门的明瑟收益率显著高于私立部门。
- 李锋亮夏桂松赵惜红张少刚
- 关键词：远程高等教育本科
- 技术进步 远程教育的成本是增加还是降低被引量：11
- 2006年
- 文章在分析技术应用对成本影响的基础上,认为技术升级和共享开放教育资源并不意味着教育和学习成本一定会降低。因此应注意提高资源利用率,降低成本损耗,区分固定成本与可变成本以及在不同技术环境和教学模式条件下其构成的变化。基于网络教学互动增加,必然提高服务成本和边际成本,合理配置生师比,控制好规模、质量、效益和成本的关系,才能保持一个较经济的规模。
- 张少刚
- 关键词：远程教育网络教育教育成本
- 远程开放教育教学点质量、规模和效益的平衡——基于电大地市级教学点的实证研究被引量：6
- 2008年
- 远程开放教育是"国家现代远程教育工程"中"中央电大人才培养模式改革和开放教育试点(1999-2007)"探索的新领域。教学点在远程开放教育中具有桥头堡的地位和作用。电大远程开放教育的在校学生规模超过了全国网络教育在校生总数的70%。全国67所普通高校的网络教育学院的校外教学点有许多设在地市级电大。电大地市级教学点的质量、规模与效益如何平衡?本文通过"电大远程教育成本效益实证与比较研究"课题直接调查了西部新疆、中部湖南和东部福建3个省21个地市级电大教学点连续4年的远程开放教育成本数据,实证研究了这些教学点远程开放教育在教学效果与传统教学效果相同的假设条件下的规模效益。研究结果表明,地市级电大远程开放教育生均成本存在规模经济特征,即随着在校生规模的扩大,生均成本是下降的。研究发现,教学点生均可变成本与生均成本间差距较大,生均成本下降尚有余地。在地区差异上,各地市级电大因所处地理位置与经济发展水平的不同,而存在发展不均衡的现象。研究从教育经济学角度构建了二次型计量模型,其回归结果显示,全国地市级电大教学点开放教育在校生数的最佳规模整体上约为78 00人,分省看,福建、湖南、新疆地市级电大最佳规模分别约为91 00人,3800人和2200人,这为扩大远程开放教育规模经济提供了参考。本文的估计结果还反映出,当规模的改变引起生均成本改变,办学主体存在资金投入方向的问题。研究建议,应增加直接改善远程教育质量的投入,如精品课程的投入,教师学习支持服务的投入等,以保证质量、规模和效益的平衡。
- 李莹张旭红李睿卿陈海山张少刚
- 关键词：开放教育电大教育经济教学点校外学习中心
