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黑龙江省教育厅人文社会科学研究项目(11544104)

作品数：2 被引量：2H指数：1
相关作者：陈曦宁凯秦平更多>>
相关机构：哈尔滨学院更多>>
发文基金：黑龙江省教育厅人文社会科学研究项目中国高等教育学会“十一五”教育科学研究规划课题更多>>
相关领域：文化科学更多>>

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 2篇高校
  • 1篇代书
  • 1篇职业生涯管理
  • 1篇中国古代书院
  • 1篇生涯管理
  • 1篇书院
  • 1篇主体性
  • 1篇校办
  • 1篇民办
  • 1篇民办高校
  • 1篇教师
  • 1篇古代书院
  • 1篇高校办学
  • 1篇高校教师
  • 1篇办学

机构

  • 2篇哈尔滨学院

作者

  • 1篇秦平
  • 1篇宁凯
  • 1篇陈曦

传媒

  • 1篇黑龙江高教研...
  • 1篇继续教育研究

年份

  • 1篇2012
  • 1篇2010
共 2 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
论高校教师主体性专业发展的职业生涯管理被引量：1
2010年
教师主体价值的追求是教师发展的核心,这种主体价值的发展是终生的过程。文章探讨了高校教师主体性专业发展内涵和特点,提出了高校通过职业生涯管理促进教师的主体性专业发展的对策,以期对于提高教师队伍的素质和高校发展具有一定的参考价值。
秦平宁凯
关键词：高校教师主体性职业生涯管理
中国古代书院对现代民办高校办学的启示被引量：1
2012年
现阶段我国民办高校遇到发展瓶颈,如何摆脱困境,重获发展是教育工作者不断思考的问题。通过研究古代书院在办学定位、特色、经费来源等方面的经验,可以使现代民办高校获得启发,少走弯路。
陈曦
关键词：书院民办高校
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