全国教育科学“十五”规划课题(FBB011067)
- 作品数：10 被引量：107H指数：6
- 相关作者：张侃周荣刚石庆馨李怀龙谢明初更多>>
- 相关机构：中国科学院中国科学院大学淮北煤炭师范学院更多>>
- 发文基金：全国教育科学“十五”规划教育部重点课题中国科学院院长基金国家自然科学基金更多>>
- 相关领域：哲学宗教一般工业技术文化科学理学更多>>
- 认知心理学视角下的数学教育被引量：23
- 2007年
- 自20世纪60年代以来,数学教育逐渐成为心理学特别是认知心理学关注的对象,由于认知心理学家采取了与数学家、数学教育专家不同的研究方法,因而得出关于数学教育的新的见解、新的结论,这就为我们从另一个视角审视当前数学课程改革提供了可能性.
- 谢明初朱新明
- 关键词：认知心理学数学教育建构主义情境认知
- 超文本可用性评价:迷失程度的测量被引量：3
- 2004年
- 迷失成为限制超文本系统使用的一个严重障碍,以此为指标评价超文本系统的可用性越来越受到重视。文章从路径测量、心理模型测量和主观评价3个方面回顾了测量(评价)迷失程度的工具,并对各种方法进行了简要的评述,提出了测量工具本身研究和使用方面的建议。
- 周荣刚李怀龙张侃
- 关键词：超文本评价指标心理图式
- 虚拟环境中临境感及其测量方法被引量：5
- 2004年
- 虚拟环境(VE)中的临境感是用户感知身处VE而产生的一种主观体验,是评价VE的重要指标。VE临境感产生的基础在于个体VE某一特征的集中注意,其程度强弱在一定范围内取决于个体分配于VE的注意资源量,受诸如计算机技术设备等系统因素、表现为个体差异的用户因素以及人机对话过程中交互因素的影响。在此基础上本文从生理指标(生理测量法、心率变化和皮肤电阻变化)、行为指标(姿势变化和冲突条件下的刺激定位)、心理物理学(对比法和跨通道匹配法)、主观评价(WS-PQ、SUS-PQ、ITC-SOPI和直接主观评价法)和绩效衡量对VE临境感的测量方法进行总结和简单评价。
- 周荣刚张侃
- 关键词：虚拟环境测量方法
- 界面可用性评价之启发式评价法被引量：10
- 2005年
- 对界面进行可用性评价,是一个成功的界面设计的必经阶段。在众多的评价技术中,启发式评价法是一种非常经典的可用性诊查方法。文章详细介绍了该方法的特点、操作步骤及相关研究,并与可用性测试方法进行比较,结合一些研究进行了简单评价。
- 葛燕周荣刚张侃
- 数学哲学对数学教育的影响
- 2008年
- 基础主义和拟经验主义是数学哲学的两个主要派别,通过对其哲学立场的分析提出这两种哲学观的对立表现在数学教育中就是行为主义和建构主义的对立,从一个侧面表明数学哲学对实际数学活动的影响.这对我们有重要的启示,即不论是对数学教育研究还是数学课程改革来说都应该加强对数学哲学观的研究,从而使得数学教育的发展避免盲目性,增加哲学的自觉性.
- 谢明初
- 关键词：数学教育建构主义
- 可用性测试中的出声思维法被引量：7
- 2005年
- 出声思维法是一种很重要的可用性测试方法,得到了广泛的应用。但由于缺少统一的理论指导,不同使用者在使用的步骤、给予被试的指导语和干扰被试操作的程度等方面也存在诸多差异,因此很难实质性地评价出声思维法在可用性测试中的有效程度。文献回顾表明言语交流类型理论结合了Ericsson-Simon模型和可用性测试的具体特点,相比之下更能有效地为出声思维的实施提供指导。在此基础上对该方法进行了总结。
- 周荣刚张侃
- 关键词：可用性测试
- 可用性评价的焦点小组法被引量：33
- 2005年
- 焦点小组法是常用的可用性评价方法之一。文章根据相关文献,综述了焦点小组的背景、概念、涉及的具体问题、主要特征、在可用性评价中的应用举例,及网络焦点小组这种焦点小组的新形式,最后对其进行了小结,并对其未来发展进行了展望。
- 石庆馨孙向红张侃
- 关键词：可用性
- 背景信息导航帮助和认知风格对超文本使用的影响被引量：25
- 2003年
- 本文考察了背景信息导航帮助(结构背景信息导航帮助、时间背景导航信息帮助和综合背景信息导航帮助)和认知风格(场独立倾向和场依存倾向)对超文本使用过程中导航绩效和学习效果的影响。结果表明:(1)认知风格是研究超文本系统的一个敏感指标:在超文本阅读过程中,场依存倾向的人比场独立倾向的人容易迷失,在某种程度上,学习效果要低于场独立倾向的人;(2)最优路径偏离可以敏感地反映出超文本网络空间中使用者的迷失程度;(3)主观迷失感与导航绩效相比,更能有效地预测超文本环境下的学习效果。
- 周荣刚张侃李怀龙
- 关键词：超文本
- 空间知识记忆和提取的理论模型被引量：11
- 2004年
- 对物理空间知识记忆和提取规律的探讨一直是空间认知领域研究中的一个重点和热点。对其进行深入研究,不仅有助于了解人类的空间行为,而且为相关的诸如界面设计、虚拟环境等空间认知应用领域(研究)提供支持。该文从空间记忆的内在参照系理论、坐标系统模型、空间情境模型和位置记忆的空间类属模型4个方面对当前有关物理环境中空间知识记忆和提取的理论或模型进行了回顾并作了初步评价。
- 周荣刚张侃
- 中小学生网络学习的认知态度调查被引量：1
- 2005年
- 网络学习是近年逐渐兴起的一种崭新的教学模式,通过自编问卷对北京某网校中小学生网络学习的认知态度进行系统的调查分析,对290份有效问卷分析表明:①中小学生对网络学习的满意度处于中等偏上水平,在学习氛围、网校特性和资源可利用性三个维度上满意度较高;②不同年级、上网学习网络课程时间的长短对学生网络学习满意度有显著影响;③该网校的界面设计基本能满足学生的需求,但在使用性能等方面还有待改善。
- 葛燕秦宪刚周荣刚石庆馨张侃
- 关键词：网络学习
