您的位置: 专家智库 > >

新世纪高等教育教学改革工程([2001]188)

作品数:7 被引量:23H指数:3
相关作者:高楚兰郑旭旭程广文陈笃彬侯怨水更多>>
相关机构:集美大学泉州师范学院福州大学更多>>
发文基金:新世纪高等教育教学改革工程福建省高新技术研究开发计划重点项目更多>>
相关领域:文化科学自动化与计算机技术交通运输工程更多>>

文献类型

  • 6篇中文期刊文章

领域

  • 3篇文化科学
  • 2篇自动化与计算...
  • 1篇交通运输工程

主题

  • 3篇课程
  • 2篇体育
  • 2篇民族传统
  • 2篇民族传统体育
  • 2篇传统体育
  • 1篇端口
  • 1篇多线程
  • 1篇人性化设计
  • 1篇师范
  • 1篇师范教育
  • 1篇套接字
  • 1篇全国高校
  • 1篇人机工程
  • 1篇人机工程学
  • 1篇专业课
  • 1篇专业课程
  • 1篇专业课程设置
  • 1篇完成端口
  • 1篇未来教师
  • 1篇线程

机构

  • 3篇集美大学
  • 1篇福州大学
  • 1篇华侨大学
  • 1篇泉州师范学院

作者

  • 2篇高楚兰
  • 1篇熊振南
  • 1篇孙腾达
  • 1篇俞铁岳
  • 1篇陈新
  • 1篇侯怨水
  • 1篇陈笃彬
  • 1篇黄宜坚
  • 1篇程广文
  • 1篇郑旭旭
  • 1篇黄豪彩
  • 1篇林建欢
  • 1篇杨勇

传媒

  • 1篇福州大学学报...
  • 1篇北京体育大学...
  • 1篇体育科学研究
  • 1篇集美大学学报...
  • 1篇福建电脑
  • 1篇高等理科教育

年份

  • 1篇2009
  • 2篇2006
  • 1篇2004
  • 2篇2003
7 条 记 录,以下是 1-6
排序方式:
加强未来教师的人文教育重构新世纪师范理科课程体系被引量:3
2004年
加强人文教育是当代国际高等教育改革的一个重要方向,随着'人文教育'研究的深入,从哲学和教育学两大学科的研究看,'人文精神'的内涵早已逸出了传统的认识范围,科学精神成为人文精神的一部分.师范教育是培养教师的,培养教育工作者,而教育活动本质上就具有人文性.教育是一种人文活动,而在基础教育中,自然科学包括数学其课堂教学往往缺少人文精神,因此,必须加强高师理科学生的人文教育以适应时代的需要.本文试图构建一种意在加强科学人文教育的师范理科课程体系.
程广文陈笃彬侯怨水
关键词:理科教育课程体系高等师范教育教师培养
利用环境压力模型确定航道的宽度被引量:3
2003年
采用航海模拟器的研究方法,利用日本学者井上欣三等人提出的环境压力模型,以航行在航道中的航行船操船者感受到的环境压力在一个可接受的范围内为条件,研究满足环境压力条件的单向航道、双向航道以及允许追越航道各自的航道宽度.研究的结果与我国港口工程规范中相关规定基本一致.
孙腾达杨萌熊振南
关键词:航海模拟器航道宽度港口工程航道设计港口规划
高性能实时交互式远程教育环境服务器的设计与实现被引量:1
2009年
针对传统远程教育环境实时交互性不足的缺陷,提出一种基于Windows Sockets的高性能实时交互式远程教育环境服务器的设计方法,该服务器能同时为多个网络虚拟教室提供实时交互式的网络教育服务,每个网络教室能在教师主控、分组讨论和自由讨论等3种模式间动态切换,四级权限管理机制能有效地维护教学活动正常进行,实现了即使以一台普通的PC机作为服务器,也能向校园局域网内用户和Internet用户提供网上教学直播、网络实时音视频答疑、数据协同和讨论等较大规模的实时交互式教育活动环境.
杨勇陈新
关键词:服务器套接字I/O完成端口多线程
《全国高校民族传统体育(本科)课程方案》之我见被引量:8
2006年
从资料分析和实践调研入手,对新的民族传统体育(本科)课程方案进行评说,并从全国普通高校的课程设置趋势、民族传统体育专业内涵、该专业新生现状出发,对民族传统体育专业本科人才的培养提出建议。
高楚兰郑旭旭
关键词:民族传统体育
对民族传统体育专业课程设置的再思考被引量:6
2006年
根据集美大学民族体育专业课程的设置状况,按照培养目标的基本要求,对课程结构与内容进行分析,认为专业课课程结构需要重新整合,应调整专项理论课与实践课的课时分配及部分教学内容,提出专业课的修订建议和方案。
高楚兰
关键词:民族传统体育专业课
鼠标界面的人性化设计被引量:1
2003年
鼠标广泛应用于计算机中,是一种关键的人机界面。如何根据人机工程学原理进行设计,是一个重要和迫切的问题。本文讨论了鼠标的功能、环境和文化设计,指出鼠标应该根据用户的生理、心理和工作条件进行设计。
俞铁岳黄豪彩林建欢黄宜坚
关键词:人性化设计计算机人机工程学
共1页<1>
聚类工具0