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甘肃省大学英语教学改革示范项目(GA06-006)

作品数：2 被引量：2H指数：1
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文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 2篇教学
  • 1篇多媒体
  • 1篇多媒体环境
  • 1篇英语
  • 1篇英语教学
  • 1篇英语教学目标
  • 1篇情感
  • 1篇情感因素
  • 1篇外语
  • 1篇外语教学
  • 1篇教学目标

机构

  • 2篇兰州商学院

作者

  • 2篇刘般若
  • 1篇李剑

传媒

  • 2篇卫生职业教育

年份

  • 2篇2007
共 2 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
外语教学情感目标达成之策略
2007年
外语教学中能否充分发挥学生的积极性、主动性和创造性，更多地取决于情感教育能否到位。研究表明，外语学习受恐惧、忧虑、动机、兴趣等情感因素的控制。教师要使教学获得成功、提高学生的学习效率，必须解决好学生的情感问题，把消极情感有效转化为积极情感，成为情感沟通的促进者。所以，外语教师不仅要具备良好的教学能力，而且要善于掌握学生心理、了解其情感，同时，解决好自身的情感问题，掌握有效的沟通策略，以促进师生间的情感沟通，提高外语教学质量。
刘般若
关键词：外语教学情感因素
多媒体环境下教师情感化与英语教学目标的实现被引量：2
2007年
2003年12月26日，教育部发布新的《大学英语课程教学要求（试行）》，以前所未有的力度推动高校英语教学改革。
刘般若李剑
关键词：多媒体英语教学
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