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教育部人文社会科学重点研究基地度重大研究项目(13JJD880010)

作品数:27 被引量:71H指数:4
相关作者:刘海峰宋巧燕冯建民程伟李兵更多>>
相关机构:厦门大学闽南师范大学淮北师范大学更多>>
发文基金:教育部人文社会科学重点研究基地度重大研究项目国家社会科学基金中央级公益性科研院所基本科研业务费专项更多>>
相关领域:文化科学政治法律历史地理文学更多>>

文献类型

  • 27篇中文期刊文章

领域

  • 14篇文化科学
  • 8篇政治法律
  • 5篇历史地理
  • 2篇文学
  • 1篇哲学宗教

主题

  • 19篇科举
  • 8篇清代
  • 5篇考试
  • 5篇科举考试
  • 4篇文化
  • 4篇科举制
  • 3篇选拔
  • 3篇选拔制度
  • 3篇推荐制
  • 3篇晚清
  • 3篇科举学
  • 2篇选才
  • 2篇遗产
  • 2篇申遗
  • 2篇士子
  • 2篇试帖诗
  • 2篇清代科举
  • 2篇文化遗产
  • 2篇乡试
  • 2篇教育

机构

  • 15篇厦门大学
  • 3篇淮北师范大学
  • 3篇闽南师范大学
  • 2篇湖南大学
  • 2篇天津大学
  • 2篇唐山师范学院
  • 1篇贵州师范大学

作者

  • 5篇刘海峰
  • 3篇冯建民
  • 3篇宋巧燕
  • 2篇张亚群
  • 2篇冯用军
  • 2篇李兵
  • 2篇程伟
  • 1篇程伟
  • 1篇张霞
  • 1篇王日根
  • 1篇黄真金
  • 1篇刘亮
  • 1篇范哗
  • 1篇林坤
  • 1篇张颖
  • 1篇赵静
  • 1篇程伟
  • 1篇杜春燕

传媒

  • 5篇厦门大学学报...
  • 3篇大学教育科学
  • 3篇教育与考试
  • 3篇苏州大学学报...
  • 2篇社会科学战线
  • 2篇福建师范大学...
  • 2篇考试研究
  • 1篇教育评论
  • 1篇河南大学学报...
  • 1篇社会科学研究
  • 1篇贵州社会科学
  • 1篇中国考试
  • 1篇三峡论坛
  • 1篇清史论丛

年份

  • 4篇2017
  • 2篇2016
  • 14篇2015
  • 3篇2014
  • 4篇2013
27 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
科举学的起承转合——科举研究史的千年回顾被引量:4
2013年
文章借用"起承转合"这一中国传统诗文写作和民族曲式结构章法方面的术语,论述科举学的来龙去脉,分析科举学的缘起、流变、迁转与发展,对科举研究史进行千年回顾。1905年废科举前的科举学的研究成果和有关论述,为现代科举学的建立提供了丰富的资料。科举学为科举研究立学,是一个历久弥新的研究领域,是一个研究主题层出不穷的广博的学问,是一个正在蓬勃发展的专学。汇合融通四面八方的科举研究,将使科举学在传统学术之林中逐渐成为一门显学。
刘海峰
关键词:科举科举学起承转合
论清代科举加试试帖诗的影响被引量:4
2015年
清代科举考试自乾隆二十二年加试试帖诗,改变了八股文一霸考场的格局,试帖诗成为清代科举考试中仅次于八股文的考试文体,产生了重要影响:擅长试帖诗的举子增加了录取的机会;促进了试帖诗教育与创作的广泛普及;促进了清代诗歌的繁盛。
宋巧燕
关键词:科举试帖诗律诗
科举申遗的若干重大问题研究被引量:3
2017年
科举遗产是最具中国特色的人类大成智慧和文明结晶。科举制度是迄今为止人类社会有史以来持续时间最长、参与规模最大、关联范围最广、公平性最佳、风险系数最高和盖棺定论最难的人才铨选系统。在透析科举申遗的重大时代背景下,分析备选项目及其利益关联方职能,探讨经费筹措机制,提出项目储备建议和程序化路线图,有望从实质上推动科举申遗从"纸上谈兵"走向"落地操作"。
冯用军
关键词:科举制度文化遗产
科举申遗的若干基本问题研究被引量:1
2016年
封建中国主体是科举中国,科举文化遗产是科举遗产的轴心,更是中华文化遗产的核心组成部分,一部中国史核心桥段是科举史、一部中国文化史核心桥段是科举文化史。从历史贡献和国际影响而言,科举延续1300余年,堪称中华第一大发明;1905年,千年科举一朝遽废,留下了一份科举文化遗产。科举举世瞩目、影响深远,科举文化遗产内涵丰富、外延广阔、源远流长、博大精深,具有唯一性、濒危性、不可再生性、民族性、世界性和高附加值等特征。科举是中华民族的,也是属于世界的,中国科举借助古代"一带一路",曾东渡扶桑、西渐意法英美、南播交趾暹罗、北流高丽朝韩,近年来,学界为科举正名已取得重大进展但国家对科举文化遗产的有效保护、科学弘扬、适度开发、合理利用等却并不尽如人意,加之科举受恩国有申遗动议压力,我们必须未雨绸缪,将科举申遗尽快纳入社会各界议事日程和国家申遗路线图,联合起来预研科举申遗中的若干重大理论和现实问题,为早日启动国家科举申遗工程奠定学理基础和提供决策参考。
冯用军
关键词:科举文化遗产科举文化申遗
清代目录学兴盛原因新探——以科举考试为视角被引量:4
2015年
清代是我国古典目录学发展的鼎盛时期,其发展深受科举考试的影响。科举考试的广泛施行,激发了应举所需的类书的编纂,进而促进了古代文献目录的编制与研究;科举考试的三级考试试题中出现大量的目录学类试题,直接诱导了士人对目录学的关注与研究;科场评卷标准由重首场向重后场的调整,为目录学人才脱颖而出提供了极大便利与契机。
冯建民赵静
关键词:清代目录学科举考试
清代八旗进士考论被引量:2
2015年
清代自顺治九年首次录取八旗进士,共有102科次八旗进士考试,取中八旗进士1408名。八旗进士在不同时段分布的不平衡性,不仅反映了清廷对八旗子弟参加科举之于其统治厉害关系认识的变化,同时也曲折反映出旗人生活境遇、社会地位、人口数量,以及清代社会、政治、经济和军事等方面的变迁。八旗旗分与族别间进士分布的不平衡性,并非是完全自由竞争的结果;前者主要与八旗旗分间政治上的等级性及其人口因素有关,后者主要缘于清廷对八旗满洲和八旗蒙古照顾与优待的取士政策。
程伟
关键词:清代
陈夔龙科举观考述
2015年
科举制度是我国古代延续时间最长、影响最大的一种考试制度和人才选拔制度,科举观即对科举制度的认识和看法。陈夔龙是清末贵州籍进士中的国家重臣,深受科举教育影响,他亲历清末科举革废之变,反对科举革废,对科举制度高度认同,综观其一生与科举相关的言行,可以看出:陈夔龙认为科举考试神圣非常,科举制度是立国安邦的根本典章,也是关乎国家发展与社会稳定的政治制度、社会制度;他高度认可科举制度在教育、选材等方面的功能;认为科举考试的组织与管理严谨而规范。
黄真金林坤
关键词:陈夔龙晚清
清代蒙学教材中的文学教育与科举关系探析被引量:2
2014年
清代蒙学教材的编撰取得了很大的成就,种类繁多,数量庞大。蒙学教材的编撰在蒙童接受规律和教学效果之间找到一个最佳的连接点,在文学教育与科举之间表现出密切的关联,表现为:蒙学教材的形式美和格律美,契合清代科举文体的要求,在美好的音律和规整的文字形式教育中与清代的科举教育恰当地接轨;将有益科举的以往蒙学读物改编成韵语形式;有益科举的蒙学诗文韵对读物更易受到追捧;蒙学教材偶句韵语中体现出明显的科举思想。
宋巧燕
关键词:清代蒙学教材文学教育科举
平顺与坎坷:明末清初徽州士子赵吉士的仕宦生涯
2015年
明末清初徽州士子赵吉士身处乱世,却并没有改变他读书应举的选择。幽僻的山居环境、和谐的家庭关系、殷实的经济条件是其能静心苦读,并顺利走上科考之路的客观前提。进入仕途后,赵吉士担任过知县、户部主事、户科给事中、国子监学正等职,也参与了《大清会典》《赋役全书》等的编修。历数十年的为官经历,或平顺,或坎坷,其中既有大环境的影响,也应看到个人特定经历所产生的影响。
王日根张霞
关键词:明末清初
科举停废110年祭被引量:14
2015年
科场长期成为中国传统社会政治和人文教育活动的一个关键场域。科举是一把锋利的"双刃剑",具有维护统一与压抑个性、普及文化与忽视科技、取士唯才与做官第一、鼓励向学与片面应试等功罪。为科举制平反,需要还原历史真相、还原科举情景,不再与古人为敌,而要与古人为友,替沉默的古人说话。可以将科举人物定性为中华民族历史上的精英群体之一。科举不是妖魔鬼怪,不是传统社会的万恶之源,而是中国古代的一项重大发明。
刘海峰
关键词:科举科举制
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