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绍兴市教育科学规划课题(SGJ12035)

作品数:4 被引量:7H指数:2
相关作者:曾真戴淑娇李伟蒋智威杨剑平更多>>
相关机构:绍兴文理学院浙江工业职业技术学院东华大学更多>>
发文基金:绍兴市教育科学规划课题更多>>
相关领域:文化科学轻工技术与工程更多>>

文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学
  • 1篇轻工技术与工...

主题

  • 2篇教学
  • 2篇教学模式
  • 1篇导向教学
  • 1篇行动导向教学
  • 1篇行动导向教学...
  • 1篇实证
  • 1篇实证研究
  • 1篇体裁
  • 1篇主义
  • 1篇助教
  • 1篇助教制度
  • 1篇消费者
  • 1篇消费者认知
  • 1篇立体裁剪
  • 1篇课程
  • 1篇课程教学
  • 1篇建构主义
  • 1篇个案
  • 1篇工作室
  • 1篇工作室制

机构

  • 3篇绍兴文理学院
  • 1篇东华大学
  • 1篇浙江工业职业...

作者

  • 2篇曾真
  • 2篇戴淑娇
  • 1篇蒋智威
  • 1篇李伟
  • 1篇王海涛

传媒

  • 1篇东华大学学报...
  • 1篇山东纺织经济
  • 1篇纺织服装教育

年份

  • 3篇2013
4 条 记 录,以下是 1-3
排序方式:
行动导向教学模式指导下的立体裁剪课程教学改革探讨
2013年
针对服装立体裁剪教学模式与市场发展需求不适应,造成人才素质与产业发展需求不匹配,提出教学改革。详细分析该课程教学内容与教学方法等方面旧有弊端,提出融入行动导向教学、建立多方位实践实验体系和进行评价改革等对策,对该课程教学的内涵与本质进行了有益的创新与探索。
曾真戴淑娇王海涛
设计专业工作室制教学模式的关键问题与对策被引量:4
2013年
针对服装设计专业教学模式与市场发展需求不适应,人才素质与产业发展需求不匹配的现状,提出工作室制教学模式。在师资配置上引入助教制度,在教学方法上导入建构主义学习理论,对工作室制教学模式的内涵与本质进行探索。
曾真李伟
关键词:服装设计专业教学模式工作室制助教制度建构主义
基于消费者认知的服装品牌名称评估体系的构建与个案实证研究被引量:2
2013年
基于消费者认知,结合感性工学之感觉量化法及投射心理学实验对服装品牌名称进行评估研究,通过设计实验方案、筛选实验材料及语意形容词组、设计实验界面与过程,对消费者进行了认知实验及数据分析,构建了服装品牌名称评估体系,并选取了拜丽德休闲服装品牌进行了个案实证研究.
戴淑娇蒋智威
关键词:消费者认知感性工学
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