您的位置： 专家智库 > >

江西省教育科学“十一五”规划课题(08ZD020)

作品数：3 被引量：23H指数：3
相关作者：符太胜谢章莲王培芳更多>>
相关机构：赣南师范大学更多>>
发文基金：江西省教育科学“十一五”规划课题更多>>
相关领域：文化科学更多>>

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 2篇高考
  • 2篇高考改革
  • 1篇弱势群体
  • 1篇综合素质评价
  • 1篇复读
  • 1篇复读生
  • 1篇高考复读
  • 1篇高考复读生

机构

  • 2篇赣南师范大学

作者

  • 2篇符太胜
  • 1篇王培芳
  • 1篇谢章莲

传媒

  • 2篇现代教育管理

年份

  • 1篇2011
  • 1篇2010
共 3 条 记 录，以下是 1-2
全选 清除 导出
排序方式：
适应与超越:高考改革中综合素质评价的两难困境与政策建议被引量：5
2011年
综合素质评价是新课程背景下各省高考改革方案的共同政策。教育适应社会与教育超越社会的矛盾是高考改革中综合素质评价两难困境的根源。综合素质评价遭遇到文化传统及城乡差异等社会性问题,导致评价发展性原则、主体性原则、导向性原则、差异性原则和操作性原则等有可能被异化。完善教育改革的外部条件,优化教育与社会的关系,渐进地实施综合素质评价是必需的政策出路。
符太胜谢章莲
关键词：综合素质评价高考
从高考复读生群体的主体视角透视高考改革:问题及方向被引量：7
2010年
透过高考复读生社会群体可以洞察我国高考制度的问题及改革方向。高考复读生在某种程度上是不科学的高考制度催生的社会弱势群体,高考复读是考生规避考试风险,追求受教育机会的一种策略。将高考复读视为侵占和浪费教育资源的应试教育病症,采用简单的封堵政策是不可行的;人性化的社会应该将通过不懈努力取得成功的机会平等慷慨地给予每一个公民。
符太胜王培芳
关键词：高考改革复读生弱势群体
全选 清除 导出
共1页<1>
聚类工具0