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浙江省教育厅科研(人文社科类)项目

作品数:53 被引量:391H指数:10
相关作者:虞晓芬范建双姚星垣周建松何靖更多>>
相关机构:浙江工业大学温州医学院浙江师范大学更多>>
发文基金:教育部人文社会科学研究基金浙江省自然科学基金国家社会科学基金更多>>
相关领域:经济管理文化科学文学医药卫生更多>>

文献类型

  • 51篇中文期刊文章

领域

  • 15篇经济管理
  • 12篇文化科学
  • 7篇文学
  • 6篇医药卫生
  • 4篇语言文字
  • 3篇哲学宗教
  • 3篇政治法律
  • 1篇环境科学与工...
  • 1篇一般工业技术
  • 1篇社会学
  • 1篇历史地理

主题

  • 10篇教育
  • 5篇金融
  • 4篇心理
  • 4篇实证
  • 4篇高校
  • 3篇幼儿
  • 3篇实证研究
  • 3篇现代金融
  • 3篇现代金融服务
  • 3篇现代金融服务...
  • 3篇金融服务
  • 3篇金融服务体系
  • 3篇建筑
  • 3篇建筑业
  • 2篇大学生
  • 2篇新生代农民
  • 2篇新生代农民工
  • 2篇医学院校
  • 2篇院校
  • 2篇章太炎

机构

  • 10篇浙江工业大学
  • 6篇温州医学院
  • 6篇浙江师范大学
  • 5篇浙江工商大学
  • 4篇浙江金融职业...
  • 3篇南京大学
  • 3篇浙江理工大学
  • 2篇华中师范大学
  • 2篇嘉兴学院
  • 2篇浙江财经学院
  • 2篇温州大学
  • 2篇浙江财经大学
  • 1篇华东师范大学
  • 1篇宁波大学
  • 1篇杭州电子科技...
  • 1篇山东大学
  • 1篇西北工业大学
  • 1篇浙江大学
  • 1篇厦门大学
  • 1篇温州医学院仁...

作者

  • 5篇虞晓芬
  • 4篇周建松
  • 4篇范建双
  • 4篇姚星垣
  • 3篇唐闻捷
  • 3篇何靖
  • 3篇陈庆健
  • 3篇刘宝根
  • 2篇陈莉
  • 2篇易建红
  • 2篇尚必武
  • 2篇李海哲
  • 2篇朱旭光
  • 2篇耿依娜
  • 2篇郭亚莉
  • 2篇汪庆
  • 1篇蒲瑶
  • 1篇霍发仁
  • 1篇朱晓芸
  • 1篇高晓妹

传媒

  • 3篇医学与社会
  • 3篇成人教育
  • 3篇中国医学伦理...
  • 3篇浙江金融
  • 3篇幼儿教育(教...
  • 2篇南方经济
  • 2篇中国高教研究
  • 2篇海外英语
  • 2篇浙江工商大学...
  • 1篇艺术与设计(...
  • 1篇理论观察
  • 1篇人大研究
  • 1篇国外文学
  • 1篇建筑经济
  • 1篇文艺研究
  • 1篇中共浙江省委...
  • 1篇教育评论
  • 1篇厦门大学学报...
  • 1篇外国文学研究
  • 1篇统计与决策

年份

  • 2篇2023
  • 1篇2022
  • 1篇2021
  • 3篇2020
  • 2篇2019
  • 3篇2018
  • 3篇2017
  • 1篇2016
  • 3篇2015
  • 6篇2014
  • 5篇2013
  • 8篇2012
  • 11篇2011
  • 2篇2010
53 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
温州市抑郁症患者自杀意念与儿童期受虐待情况的关系被引量:3
2011年
目的:探讨抑郁症患者的自杀意念与儿童期受虐之间的关系。方法:采用儿童期虐待问卷(CTQ)和贝克自杀意念量表(BSI)对温州272名抑郁症患者进行测查。结果:在这次调查中,发生率最高的是躯体忽视,而得分最高的是情感忽视。各类型虐待之间存在正相关。除躯体虐待,各类型的虐待与自杀意念成正相关。结论:儿童期受虐待的抑郁患者有自杀意念的几率似乎要大。
李燕汪庆陈莉唐闻捷
关键词:儿童期虐待抑郁症自杀意念
章太炎童蒙教育思想研究——以《重订〈三字经〉》为中心
2019年
为适应教育革新的需要,国学大师章太炎对中国传统童蒙教育著作———.三字经.进行改订,进而完成.重订.三字经..这部幼儿教育著作..重订.三字经..体现了章太炎的童蒙教育思想,在该著中章太炎较为关注求学的目的、中华传统文化常识和中国传统经史的教育以及学习态度和学风问题..重订.三字经..在20世纪传播较为广泛,虽然在民国时期的传播效力受到诸多客观条件的限制,但并不影响其蕴含的现代性教育思想的时代价值.
王磊
关键词:章太炎童蒙教育
基于浙江经济强省建设的现代金融服务体系构建被引量:3
2011年
浙江是经济大省,并正在通过实施"两创"战略、"四大"建设向经济强省转变,这需要现代金融的大力支持。作为现代经济的重要产业,金融业自身需要转型升级,不断优化自身结构,形成金融集聚,加强区域金融辐射,服务地方经济发展。要构建推进浙江从经济大省到强省转变的现代金融服务体系,浙江金融业一方面需要立足中小,服务居民,推动"创业富民",另一方面也需要搭建平台,集中优势,支持"创新强省"。
周建松姚星垣
关键词:经济强省金融强省现代金融服务体系
高校心理健康教育工作三个互补关系研究被引量:15
2012年
进一步加强大学生心理健康教育工作是十七大报告中提及的实现"人文关怀"和"心理疏导"的重要途径之一。当前,进一步向纵深拓展和保持高校心理健康教育工作的可持续发展,需在工作布局上关注执行力和专业化的互补,在工作模式上注意教育学模式、心理学模式和精神医学模式的互补,在工作视角上注重心理学与其他学科的互补,采取有针对性的模式和创建多元化的实践共同体等策略推进高校心理健康教育工作科学发展。
唐闻捷
关键词:心理健康教育
公共租赁住房骗租问题及对策研究——基于信号传递模型的分析
2017年
政府与住房保障对象之间的信息不对称,会引发公租房租借过程中的逆向选择、机会主义和道德风险问题。在回顾我国公租房政策实施及效应,梳理国内外学者关于骗租问题研究成果的基础上,构建了适合于解释我国公租房骗租行为的信号传递模型,重点研究了社会服务时间这一解释性变量。理论分析表明,将社会服务时间作为解释性变量,可以揭示各类收入群体在不同社会服务时间规定下的分离均衡与混同均衡。文章最后以蓝桥景苑小区为例作了算例分析,研究结果证实了模型的可操作性,同时表明以社会服务时间为信号有助于达到不同收入群体分离均衡的理想状态。
曾辉张利花虞晓芬
关键词:公共租赁住房信号传递模型
提升新生代农民工“软实力”的对策研究
2014年
"软实力"是指个人的文化心理素质、职业道德水平、思想状况、价值观念等相对于各种能具体形式量化出来如工作经验,工作技能等"硬实力"方面的内容,通过各种措施提高新生代农民工"软实力",对于新生代农民工未来的发展,价值观念和行为方式的城市化转变都具有重要的意义。
朱旭光
关键词:新生代农民工软实力教育
运动参与类型不同造成女孩功能意象和审美意象的影响分析
2014年
本研究运用了2项不同的参与档案,采用了抽样调查法,通过BMI指数、发育期、年龄、体育运动参与和普通身体活动几方面,调查了身体意象在体育运动参与者、普通身体活动参与者和无体育活动参与者之间的差别。结果显示,参与身体活动的女孩的功效价值、功能行为投入和功能满意度均高于未参与身体活动的女孩;但参与普通身体活动的女孩和未参与身体活动的女孩在功能满意度方面并没有显著差别。在参与不同类型运动女孩的档案中也发现了审美意象显著的差别。
高彩斐姜小平
关键词:女子美学
构建浙江省现代金融服务体系的保障机制研究被引量:1
2011年
从系统论和功能观角度来看,区域性现代金融服务体系的保障机制主要是基于三个维度,即防范区域金融风险、强化区域金融功能和促进区域金融创新。具体而言,一个比较完整的现代金融服务体系保障机制至少应该包括以下三方面内容,即完善的区域金融监管体系,完备的信用保障机制和立体的金融人才培养体系。现代金融服务体系保障机制的三方面内容与三个维度之间存在着多向关联和相互作用。需要因地制宜,构建符合地方经济金融发展需要的现代金融服务体系保障机制。
周建松姚星垣
关键词:金融服务业金融监管信用
创伤·记忆·叙述疗法——评莫里森新作《慈悲》被引量:31
2011年
莫里森新作《慈悲》是一则关于创伤的寓言。小说中的众多人物如雅克布、罗蓓卡、莉娜、扫罗,以及弗洛伦斯和她的母亲等,都无一例外地遭受过某种形式的心理创伤。创伤成为小说人物挥之不去的记忆。但记忆是残酷的,它在建构小说人物作为受伤者个体身份的同时,也在人物内心世界里不断地回放他们遭受创伤的场景,从而又加重了他们的心理创伤。"如何走出创伤?"成为受伤者们无可逃遁的现实难题。
尚必武
关键词:《慈悲》创伤记忆
必须有叙述者,抑或必要时才有叙述者——一个叙事学概念的长题短论被引量:3
2011年
(至少)就文学叙事而言,我建议用下述方式来理解"叙述者":一个内在于文本的语言位置,正在进行的叙述话语作为一个整体出现在这个位置上,话语所涉及的存在物、行动和事件也在这个位置上被标记出来。通过转喻转移和人格化的双重过程,"叙述者"这个术语被用来指代在这个位置上的假定占据者、叙述话语的假定生产者。叙述者是一个通过语言标记的、文本投射的、读者辨别的位置,这个位置上的占据者需主要从交际角色来看待,它不同于真实世界中有血有肉的(或计算机的)文本生产者。本文简要描述了八个不同的一般因素(语言学的、哲学的、方法论的和一般文学理论的),这些因素能够促使叙事学家判断叙述者在其文学叙事的一般模式中是不可或缺的一个种类/实例,还只是一个可选元素。在文章结尾,本文论述了近期两个试图规避这个选择的理论行动:重新描绘叙事学家的研究对象范畴或重新界定叙述者概念自身的地位。
尤里.马戈林尚必武
关键词:叙述者叙事学
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