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教育部“新世纪优秀人才支持计划”(NCET-10-0089)

作品数:8 被引量:30H指数:4
相关作者:何先友陈广耀李惠娟魏玉兵周苗更多>>
相关机构:华南师范大学西南师范大学暨南大学更多>>
发文基金:教育部“新世纪优秀人才支持计划”国家自然科学基金国家社会科学基金更多>>
相关领域:哲学宗教更多>>

文献类型

  • 8篇中文期刊文章

领域

  • 8篇哲学宗教

主题

  • 3篇文本
  • 3篇文本阅读
  • 2篇二阶段模型
  • 2篇否定句
  • 1篇心理旋转
  • 1篇眼动
  • 1篇眼动实验
  • 1篇隐喻
  • 1篇语言
  • 1篇语言理解
  • 1篇照应
  • 1篇知觉
  • 1篇知觉符号理论
  • 1篇时间维度
  • 1篇时间信息
  • 1篇时间隐喻
  • 1篇情境
  • 1篇情境模型
  • 1篇空间维度
  • 1篇捆绑

机构

  • 7篇华南师范大学
  • 1篇广东行政学院
  • 1篇暨南大学
  • 1篇西南师范大学

作者

  • 8篇何先友
  • 3篇陈广耀
  • 3篇李惠娟
  • 2篇杨惠
  • 2篇魏玉兵
  • 2篇周苗
  • 1篇邓玉梅
  • 1篇张维
  • 1篇吴爽
  • 1篇晏赛君
  • 1篇张大巍
  • 1篇汪小伟
  • 1篇莫雷
  • 1篇陆直
  • 1篇陈庆
  • 1篇魏小平

传媒

  • 5篇心理学报
  • 2篇心理科学
  • 1篇心理科学进展

年份

  • 3篇2014
  • 1篇2013
  • 2篇2012
  • 2篇2011
8 条 记 录,以下是 1-8
排序方式:
语言理解中主体职业特征与动作表征的激活
2012年
运用句-图匹配范式以及句子理解与身体反应相互作用的实验范式,探讨"做某事的是某人"与"某人做某事"两类句式理解过程中主体职业特征与动作表征的激活。结果发现,在"做某事的是某人"句子理解过程中,主体的职业特征和动作表征得到了激活,但在"某人做某事"句子理解过程中,主体职业特征表征和动作表征只有其中一种表征处于匹配状态时,另一种表征才能得到明显的激活。这表明,句子理解过程中,主体职业特征表征得到了激活,而主体职业特征表征与动作执行器表征的同时激活则受到对方匹配情况的影响,知觉符号理论得到了进一步的证明。
何先友晏赛君张大巍
关键词:关键词知觉符号理论
时间隐喻在时刻水平上的表盘模拟表征被引量:2
2014年
探讨时间隐喻在时刻水平上的表盘模拟表征。包括两个实验,实验1考察静态的时刻知觉是否会借助具体的表盘进行表征,对静态时刻的知觉是否会影响空间知觉;实验2通过加工不同的时刻变化及对旋转图形的判断,考察动态时刻的加工是否产生表盘指针的旋转模拟。结果表明,具体时刻的时间隐喻模式表现为表盘模拟,不同于年、月、日等时间的直线型的时间隐喻;加工变化的时刻是以心理旋转的方式进行的,这种加工方式会影响空间知觉。
赖斯燕陆直周苗何先友
关键词:时间隐喻心理旋转
类别型状态不确定独立否定句的加工机制:来自眼动实验的证据被引量:5
2014年
探讨类别型状态不确定独立否定句(如"裙子不是蓝色的")的动态表征过程。实验1和实验2分别仅给被试提供"与事件备择选项一致的图片"(红色裙子)和"含有否定标签的与事件否定状态一致的图片"(含有否定标签的蓝色裙子);实验3同时提供以上两种选项。结果发现:3个实验中被试在早期均对"与事件否定状态一致的图片"注视概率更高,在晚期阶段,实验1仅对"与事件备择选项一致的图片"注视概率更高,实验2和实验3均仅对"含有否定标签的与事件否定状态一致的图片"注视概率更高,并且选择为事件的最终状态;实验4的评定结果表明,当被试有充裕时间完成任务时,37名评定者中有30名选择"与事件备择选项一致的图片"为事件的最终状态。4个实验的结果为锚激活与限制满足模型和抑制假设提供了进一步证据。
陈广耀张维陈庆赵雪汝何先友
文本阅读中时间信息加工特点及二阶段模型的建构被引量:4
2012年
时间信息的加工一直是当代阅读心理研究的热点。以往研究对时间信息表征的性质、维度特征、提取机制等问题存在诸多争论,主要表现为强印象假设与场景理论的冲突。我们认为,文本阅读中时间信息的加工包括两个阶段:加工时间词以及低水平的更新情景模型阶段和通达与整合先前信息阶段,强印象假设和场景理论争论的实质在于前者解释的是加工的第一个阶段,而后者解释的是加工的第二个阶段,因此,总是难以调和。本项目首先在更高的理论层面上将二者加以整合,然后采用经典的认知心理学研究方法与现代的眼动研究技术相结合的方法,通过对文本阅读中时间信息表征性质、加工的维度特征、提取过程的激活与抑制特征等问题的探讨,为本项目提出的时间信息加工的二阶段模型提供行为实验与眼动实验证据,从而解决该领域中强印象假设与场景理论的长期争论。本项目的理论构想与研究技术对文本阅读其他问题的探讨具有重要的方法论意义。
何先友杨惠邓玉梅吴爽
关键词:时间信息二阶段模型
空间情境模型的更新:认知方式的影响被引量:3
2011年
采用前照应解决(anaphora resolution)与学习探测相结合的实验范式以及移动窗口技术探讨不同认知方式个体的空间情境模型更新能力的差异。实验1发现,场依存性被试在高预见性条件下表现出空间距离效应,低预见性条件下则没有;而场独立性被试刚好相反。实验2通过在关键句中提示路径房间的一个物品深入探讨更新过程中不同认知方式个体更新模式的差异,结果发现,两类被试在低预见性记叙文中都表现出了明显的空间距离效应。这表明,场独立性个体的空间情境模型更新能力高于场依存性个体的更新能力。
何先友杨惠李惠娟魏玉兵Danielle McNamara
关键词:文本阅读
文本阅读中时间信息加工的二阶段模型被引量:10
2011年
运用动窗与眼动技术考察文本阅读中时间信息的加工特点符合强印象假设还是场景理论。行为实验结果发现,关键句和时间词的阅读时间以及探测词的反应时符合强印象假设,而关键事件的阅读时间和对问题的反应时符合场景理论。眼动实验结果发现,在时间词区,总阅读时间、总阅读次数符合场景理论;对于关键事件,总阅读时间、回视路径时间和总注视点次数也符合场景理论;在时间词区以及关键事件上反应早期阶段加工的首次注视时间上不同条件没有显著的差异,但总体趋势符合强印象假设。据此,本研究提出的时间信息加工的二阶段模型得到初步证明。
何先友李惠娟魏玉兵
关键词:二阶段模型
情境模型中时间和空间维度更新的相互影响被引量:6
2013年
运用移动窗口技术考察情境模型中时间和空间维度同时或序列转变时二者间的相互关系。结果发现:(1)时间和空间同时转变时,二者存在易化关系,但时间对空间的易化作用更大;(2)当二者序列转变时,以中文为材料的结果只发现时间对空间的易化关系,而以英语为材料的结果则发现存在双向易化关系,但时间对空间的易化作用更大。据此,情境模型中的时间和空间维度更新的捆绑-预期假设得到证明。
何先友李惠娟陈广耀汪小伟
关键词:情境模型时间维度空间维度
状态不确定独立否定句的加工机制被引量:10
2014年
采用自定步速阅读方法与图片核证范式(picture verification paradigm)探讨状态不确定独立否定句(如"裙子不是红色的")的动态表征过程,包括3个实验。结果发现:(1)在否定加工的初期,即250 ms间隔时间条件下,读者表征事件的否定状态;肯定句已经通达事件的实际状态。(2)在否定加工的中期,即750 ms间隔时间条件下,读者仍然表征事件的否定状态,但已开始对事件的备择选项进行搜索;肯定句仍然保持对事件实际状态的表征。(3)在否定加工的后期,即1500 ms间隔时间条件下,读者表征否定标记与事件的否定状态,同时完成对备择选项的搜索;肯定句依旧保持对事件实际状态的表征。据此,本文提出的锚激活与限制满足模型(anchor-based activation and satisfaction constrained model)得到初步证明。
陈广耀吴洺仪魏小平周苗何先友莫雷
共1页<1>
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