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上海市教育科学研究规划项目(B11088)

作品数：2 被引量：8H指数：2
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文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 2篇学业
  • 2篇学业评价
  • 2篇学业评价体系
  • 1篇学业评价标准
  • 1篇学业水平
  • 1篇学业水平考试
  • 1篇综合评价
  • 1篇考试
  • 1篇考试结果

机构

  • 2篇上海市教育考...

作者

  • 2篇褚慧玲
  • 1篇贾验宏
  • 1篇汤军
  • 1篇李国俊

传媒

  • 1篇教育科学研究
  • 1篇教育测量与评...

年份

  • 2篇2013
共 2 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
澳大利亚多元学业评价体系及其应用被引量：4
2013年
近年来,我国开始致力于考试招生制度改革,而考试制度改革离不开评价制度的完善。从目前来看,我国对考试评价标准已经有所关注,但在学业评价框架的制定、等级的划分、定性评价和定量评价的转化与合成等方面还需深入研究。澳大利亚基础教育在这些方面已经取得了一定成效,建立起了比较完善的综合评价体系。本研究主要从评价标准、方式及其应用上,对澳大利亚南澳洲的中学学业评价体系进行分析。
褚慧玲李国俊
关键词：综合评价
学业水平考试结果的运用及相关问题的研究被引量：4
2013年
考试制度改革离不开评价制度的完善。我国目前还没有一个科学的、完整的、可操作性强的、被公认的学业评价体系,起作用并具有一定说服力的评价指标仍然只有单一的文化考试。综合评价是指除高考分数以外,还有对学生学业过程的多元评价。分析借鉴国外的中学学业评价,可为我国建立健全学业评价体系、完善综合评价提供思路。
褚慧玲汤军贾验宏
关键词：学业水平考试学业评价学业评价标准学业评价体系
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