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江西省教育科学“十一五”规划课题(07YB293)

作品数:2 被引量:14H指数:2
相关作者:黄遵斌刘浔更多>>
相关机构:赣南师范大学长沙学院更多>>
发文基金:江西省教育科学“十一五”规划课题更多>>
相关领域:文化科学更多>>

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 2篇大学文化
  • 2篇文化
  • 1篇大学内涵
  • 1篇学理
  • 1篇以人为本
  • 1篇哲学
  • 1篇哲学审视
  • 1篇哲学视角
  • 1篇人为本
  • 1篇审视
  • 1篇文化视野
  • 1篇教育
  • 1篇高等教育
  • 1篇办学
  • 1篇办学理念

机构

  • 1篇长沙学院
  • 1篇赣南师范大学

作者

  • 2篇黄遵斌
  • 1篇刘浔

传媒

  • 1篇四川理工学院...
  • 1篇河南理工大学...

年份

  • 2篇2009
2 条 记 录,以下是 1-2
排序方式:
大学文化视野中的大学内涵发展本质探析被引量:2
2009年
大学发展离不开大学文化,需要大学文化来凝聚人心,提升核心竞争力,提供先进教育理念和制度保障。大学内涵的发展是一种追求质量、精细、特色和创新的发展。从高校自身的角度看,实现内涵发展具体体现在"质量、水平、人才、文化、经营"这五个方面。在大学文化视野中,大学内涵发展的本质特征体现在:以人为本、特色理念、创新意识、可持续发展观、科学精神与人文精神。
黄遵斌
关键词:大学文化以人为本
大学文化内涵的哲学审视被引量:12
2009年
文化是一种社会形态,也是人的生活方式,对于人的存在具有本体的意义。文化内涵包括理念、行为、制度和器物四个层面的要素。在哲学视角观照下,大学文化是大学对社会文化的选择、整理、吸收、升华,并融入学校自身特点与条件形成的文化,是大学人在长期的教育教学实践中共同创造、共同遵循和分享的文化形态。比照文化内涵要素,大学文化由环境、行为、制度、精神文化四个相互联系的层面构成。尽管大学文化中存在着精华与糟粕,但与其他文化相比较,它具有先进性、多元性、创新性、主体性与教育性的基本特征。
黄遵斌刘浔
关键词:大学文化高等教育哲学视角办学理念
共1页<1>
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