教育部人文社会科学研究基金(07JA880060)
- 作品数：6 被引量：28H指数：2
- 相关作者：唐燕儿隗峰苏宝华李君陈娜更多>>
- 相关机构：暨南大学伊犁师范学院东北师范大学更多>>
- 发文基金：教育部人文社会科学研究基金广东省高等教育教学改革项目广东省学位与研究生教育改革研究项目更多>>
- 相关领域：文化科学一般工业技术更多>>
- 民族团结之情源于美的发现——王蒙伊犁情结形成给民族团结教育的启示被引量：1
- 2010年
- 民族团结关系国家统一,社会稳定,人民幸福。建国以来,新疆地区的民族团结教育取得了丰硕的成果,但由于历史、现实等诸多因素的影响,民族认同感仍需加强。基于此,笔者通过"王蒙伊犁情结形成"的研究发现,民族之情源于美的发现,育于相互欣赏之中;并据此进行了探索性的实践并取得了可喜的成果。
- 隗峰
- 关键词：民族团结教育民族认同感社会稳定
- 华文教育本科合作办学模式构想与实现途径被引量：2
- 2010年
- 经济全球化必然导致教育国际化,教育国际化就是充分利用国内外教育市场进行教育交流与合作。我国境外办学处于上升阶段,华文教育专业具有较大前景和优势。借鉴我国高校与境外学校或社团组织合作办学的经验,我国华文教育本科专业的合作办学应在全日制模式和远程教育模式两方面拓展合作渠道,同时应根据华文教育师资的实际情况从学分互认和资源共享两方面实现深度合作。
- 陈娜唐燕儿
- 关键词：华文教育合作办学办学模式
- 论海外华文教育的发展及其趋向被引量：15
- 2009年
- 海外华文教育的发展经历了形成期、兴盛期、衰弱期、复兴期和高涨期。根据海外华文教育的历史、现状等方面分析,海外华文教育发展将趋向于学科专业独立化、教育模式多样化、教育资源共享与现代化、师资培养学历化、办学模式合作化以及教材编写本地化,并将呈现出专业、事业与产业一体化发展的态势。
- 唐燕儿
- 关键词：海外华文教育一体化
- 应用数字媒体技术培养华文教育专业多元化人才被引量：1
- 2010年
- 暨南大学华文学院为培养有学科特色的复合型创新人才,提出将数字媒体技术与学科专业结合,从学生的兴趣与培养目标出发,与教学结合,突破传统的学习方法,注重培养其动手能力、设计思想,努力将学生培养为文、理、艺术多维结合的实用型人才。
- 苏宝华
- 关键词：数字媒体技术华文教育
- 博物馆课程资源开发利用的现状研究被引量：10
- 2011年
- 课程资源有广义与狭义之分，广义的课程资源指有利于实现课程目标的各种因素；狭义的课程资源则仅指形成教学内容的直接来源。基础教育课程改革从2001年开始，至今已有九年多，在教育部组织的四次课改实验区课程实施评估中对主要困难的统计发现，课程资源的不足是教师实施新课程遇到的最突出问题。缺少课程资源并不是意味着课程资源绝对化的数量不足，而是因为新课程实施以来，教师自身对课程资源筛选和利用水平不足，不少教师对于课程资源的认识过窄，甚至把教科书当作唯一的课程资源。
- 李君隗峰
- 关键词：课程资源博物馆基础教育课程改革新课程实施课改实验区
- 汉语实验平台理念下基于学习共同体的语言实践活动——以视频创作为例被引量：1
- 2012年
- 从建构主义及学习共同体理论出发,利用视频创作工具设计主题语言实践活动,创建"多元共生"的学习环境。通过个体差异及任务分工组成学习共同体,进行以学习和问题解决为主的一系列活动,并对活动进行反思评价。在此实践过程中,教师不需充当直接教学者,只作适当引导、提示、鼓励和提供反馈,充分体现学习者的技能和积极性,实现对知识的建构。
- 苏宝华
- 关键词：学习共同体语言实践活动
