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江苏省高校思想政治教育研究课题(SGSY2009YB181)

作品数:1 被引量:5H指数:1
相关作者:裴笛更多>>
相关机构:徐州师范大学更多>>
发文基金:江苏省高校思想政治教育研究课题江苏省社会科学基金更多>>
相关领域:文化科学更多>>

文献类型

  • 1篇期刊文章
  • 1篇会议论文

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 2篇政治
  • 2篇思想政治
  • 2篇主体间
  • 2篇主体间性
  • 2篇教育
  • 1篇意蕴
  • 1篇政治教育
  • 1篇治教
  • 1篇视域
  • 1篇思维
  • 1篇思维方式
  • 1篇思想政治教育
  • 1篇灌输教育
  • 1篇高校
  • 1篇高校思想
  • 1篇高校思想政治

机构

  • 2篇徐州师范大学
  • 1篇中国矿业大学

作者

  • 2篇裴笛

传媒

  • 1篇徐州师范大学...

年份

  • 1篇2010
  • 1篇2009
1 条 记 录,以下是 1-2
排序方式:
论思想政治教育的主体间性意蕴
主体间性思想政治教育打破了传统思想政治教育的思维定势,形成了从对象性思维方式到关系思维方式的变革,通过对思想政治教育过程中诸主体交往互动理念的完善,实现了思想政治教育中人性角色的提升,从而为思想政治教育模式的发展提供了独...
裴笛
关键词:思想政治教育主体间性
文献传递
主体间性视域中的高校思想政治灌输教育被引量:5
2010年
对于高校思想政治教育而言,"灌输"永远不可或缺,关键是以何种方式有效地实现灌输。"主体间性"理论近年来在思想政治教育领域的不断深入拓展,为灌输教育提供了更加宽广的视角与强有力的理论"器具"。传统灌输教育由于单一主体化模式的凸显、主体间互动交往的淡化、教育模式与"生活"的疏离,存在着明显的"主体间性"缺失。以主体间性为视阈观照灌输教育,应在"平等性"中使受教育者的主体地位得以彰显,在"互动性"中激发受教育者的潜能和创造性,在"实践性"中解决受教育者的现实难题,不断增强灌输的渗透性和贴近度,使灌输教育和思想政治工作真正成为为大学生提供精神动力和智力支持的强有力的工具。
裴笛
关键词:主体间性高校思想政治灌输教育
共1页<1>
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