甘肃省教育科学“十二五”规划课题(GS[2011]GHBG005)
- 作品数：2 被引量：3H指数：1
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- 综合英语多媒体教学中形成性评价体系的建立
- 2012年
- 多媒体教学方式目前备受专业英语教师的关注,如何正确有效地对这种新型教育方式的质量和效果进行评价成为教学环节当中的关键部分。形成性评价有利于全面评价学生语言能力。根据英语专业基础阶段核心课程"综合英语"教学的要求与特点,探讨利用多媒体手段进行教学的优势,介绍了在这一教学过程中形成性评价的具体实施。
- 张清菡陈倩
- 关键词：多媒体教学综合英语
- 综合英语教学中形成性评价对学习焦虑影响的实证研究被引量：3
- 2012年
- 基于形成性评价的相关理论,选取英语专业本科的两个自然班作为实验班和控制班,实验班的《综合英语》教学中采用了基于形成性评价的教学活动,控制班采用了以终结性评价为主的教学模式。使用Horwitz的外语学习焦虑量表,对实验班和控制板的60名本科生开展了问卷调查,测量了学生在《综合英语》教学中应用形成性评价前后学习焦虑的变化,同时,通过课堂观察和访谈,对实验班和控制班的数据做了对比分析,发现基于形成性评价的教学活动对于降低学生的学习焦虑具有显著作用。
- 陈倩
- 关键词：综合英语教学学习焦虑
