内蒙古自治区哲学社会科学规划项目(2012B090)
- 作品数：8 被引量：22H指数：2
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- 综合性学院英语教育专业课程设置调查分析被引量：1
- 2013年
- 为了更好地了解综合性学院英语教育专业课程设置现状及存在的问题,笔者对赤峰学院、呼伦贝尔学院、保定学院和黑河学院四所综合性学院的英语教育专业进行了实例调查与研究,旨在对促进综合性学院英语教育专业课程设置改革有所帮助.
- 陈立乾
- 关键词：英语教育专业课程设置
- 内蒙古高校英语教学创新与人才培养情况调查分析被引量：1
- 2013年
- 适应信息经济社会要求,提高教学效能,培养创新型人才,是高校英语教学改革的终极目标。通过对内蒙古自治区5所高校的5所外国语学院、1个大学英语教学部22个本科班学生进行问卷调查,发现我区高校在英语教学培养创新型人才过程中,还存在诸多值得探究的问题,本文对此进行了客观有效的分析,提出了相应的解决问题办法措施。
- 郑素杰
- 关键词：高校英语教学
- 我区高校英语教师向创新型教师发展研究被引量：2
- 2013年
- 本课题研究组对我区高校英语教学创新与人才培养情况调查中发现我区高校部分英语教师对创新型英语教师的内涵、教师在培养创新型英语专业人才具备的素质等方面认识模糊;存在着培养创新型英语专业人才教育理念与教学实践的差异,他们认同"以学生为主体"的教育理念,在教学实践中却又难以摈弃"以教师为中心"的教学模式.项目组分析了当前制约我区高校英语专业教师向创新型教师发展的主要因素,阐述了创新型英语专业人才培养对英语教师带来的挑战,推出了一个面对创新型英语专业人才培养教育,以教师素质需求为导向的专业发展模式.
- 郑素杰
- 关键词：高校英语专业创新型教师
- 综合性学院英语教育专业学生必备的职业技能及训练方法
- 2013年
- 教师职业技能不仅是教师专业化发展的基础,也是综合性学院英语教育专业学生成为未来合格基础教育师资的前提条件.然而,在追求"学术性",轻视"师范性"的趋势下,教师职业技能训练出现了弱化趋势,不能适应基础教育教学要求.为了确保综合性学院英语教育专业学生的从教能力,文章将对其应该必备的职业技能和训练方法进行探讨,以期提高他们的从业素质,实现培养目标.
- 陈立乾
- 关键词：英语教育专业
- 高校英语教学培养创新型人才模式设计
- 2013年
- 高校英语教学中,先进的教学理念、教学方法、教学技巧是培养创新型人才的原则性保障.任务型语言教学理论是适合在少数民族或经济发展相对滞后地区培养创新型人才的理论之一,有助于促进学生分析问题、解决问题能力的提高,增强学生创新意识.本文从任务型语言教学概念、设计任务范式、设计任务原则、评价机制以及在教学实践中注意的问题等方面对任务型语言教学的核心部分进行简要阐释,供参考.
- 郑素杰葛根萨如拉
- 关键词：高校任务型语言教学
- 综合性学院英语教育专业师资队伍现状分析被引量：1
- 2013年
- 文章对综合性学院英语教育专业师资队伍现状做了详尽分析,指出目前存在的具体问题,提出综合性学院英语教育专业必须加强师资队伍建设,才能更好地发挥高校教师的主力军作用,更好地服务地方、服务社会.
- 陈立乾
- 关键词：英语教育专业师资队伍
- 民族地区综合性院校英语教育专业课程设置应突出培养中小学师资教育教学特色被引量：12
- 2013年
- 民族地区英语教育专业担负着为国家培养高素质的少数民族英语师资队伍的重任。其课程设置的好坏将直接影响到未来基础教育师资的知识结构和整体素质。本文根据多年的教学实践经验,对民族地区综合性院校英语教育专业课程设置改革提出一些建设性的意见,以期为民族地区的中小学师资队伍建设提供一些有益的参考。
- 陈立乾
- 关键词：民族地区英语教育专业中小学师资课程设置
- 我区高校英语专业创新型人才培养模式研究被引量：5
- 2013年
- 培养创新型人才即是高校的责任,也是其自身改革发展的需要。要实现这一目标,引进先进的教学理念、教学方法、教学技巧,建立与其相适应的教学模式是基础和关键。英语教学同样如此。本文就高校英语专业在培养创新型人才实践中,对创新型人才内涵的认识理解、培养模式、实现途径等方面的问题进行阐释,供实践者参考。
- 郑素杰
- 关键词：高校英语教学创新型人才
