江苏省社会科学基金(09YYB001)
- 作品数：10 被引量：286H指数：9
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- 发文基金：江苏省社会科学基金国家社会科学基金江苏高校优势学科建设工程资助项目更多>>
- 相关领域：语言文字更多>>
- 二语学术语篇中的作者立场标记研究被引量：63
- 2015年
- 在我国二语学术语篇研究中,作者的立场站位特征尚未得到较为系统的探讨。本文将作者立场标记分为知识性立场标记、态度性立场标记和作者显现标记,基于对120篇本硕博英语专业学位论文和240篇国际期刊论文的对比分析发现,学习者总体在表述作者立场的语言特征上有显著少用的倾向,包括少用知识性立场标记和第一人称的作者显现标记。从本硕博三个阶段的使用特点来看,硕士阶段的作者站位意识比较突出。这些结果对理解二语学术写作特点以及促进学术写作教学有一定的启示。
- 徐昉
- 关键词：学术写作写作教学
- 学术英语写作过程与认知研究述评被引量：22
- 2013年
- 国内有关学术英语写作过程与认知的研究寥寥无几。本文通过梳理三本SSCI期刊80年代以来的论文研究发现,国外该领域的研究主要围绕四个方面的研究课题,即学术英语写作过程、学术写作的认知特征、学术写作的身份建构和学术写作的影响因素。本文重点分析课题的分布情况,评价相关研究内容与发现,并就四个方面的研究课题分别讨论今后的发展空间。
- 徐昉
- 关键词：学术英语写作写作过程
- 英语学术语篇语类结构研究述评(1980-2012)被引量：9
- 2013年
- 本文基于三份SSCI期刊1980年至2012年有关学术语篇语类结构的研究论文,分析其研究内容、结果和热点变化。从内容来看,学术语篇几乎每个部分的语类结构都得到了研究。从结果来看,大量的研究指出了学科内的语类结构复杂性、不同学科间的语类差异性、不同语类之间的差异性,以及不同的语言文化背景对语类结构的影响。研究热点的变化主要表现于研究学科的多样化、研究内容的细化、研究方法的结合和理论框架的整合。
- 徐昉
- 关键词：专门用途英语学术语篇语类研究
- 中国学生英语学术写作中身份语块的语料库研究被引量：76
- 2011年
- 本次研究通过与国际学者论文语料的对比,探究中国学生在英语学术写作中使用身份语块的特点以及在学士、硕士和博士等不同阶段使用身份语块有何变化特点。该项基于语料库的考察结果表明,中国学生使用身份语块总体存在使用不足的倾向,尤其是生命主体语块和实义语块的使用明显不足;从发展特点上看,这种使用在学士到硕士阶段有上升的趋势,硕士到博士阶段则又基本呈下降趋势。结果似乎表明,如何处理语言表达中确信与谨慎的关系是学生与学者文本身份特征差异的关键。
- 徐昉
- 关键词：作者身份英语学术写作语块语料库
- 学习者英语学术写作格式规范的认知调查报告被引量：30
- 2013年
- 本研究通过问卷调查、规范改错和访谈,考察我国学习者对英语学术写作APA格式规范的认知现状。研究发现,学习者在完成毕业论文后对英语学术写作规范的认知依然有限,尽管与汇报的难点总体一致,但实际改错能力较弱;硕士阶段与本科阶段相比,在规范认知层面没有显著进步。基于该调查结果,该研究进一步探讨主要原因,并就改进课程设置与教学提出建议。
- 徐昉
- 关键词：英语学术写作写作规范
- 研究生英语学位论文实证部分语步结构分析被引量：12
- 2015年
- 社科类学位论文以实证研究为主,如何呈现研究方法与结果是研究生学术写作的一个难点。本文考察了英语专业应用语言学方向硕、博士研究生学位论文实证部分的语步结构特征。分析发现,尽管随研究生学历的提高,语步的完整性不断增强,但是也存在一些问题,主要包括硕、博论文欠缺语步来论证数据统计方法的有效性,也缺乏对研究结果进行评价,而硕士论文还欠缺语步对研究设计进行概括性陈述。这些发现对社科类学术写作教学具有一定的启示。
- 徐昉
- 关键词：学位论文语步结构语类分析英语写作
- 二语学术写作介入标记语的使用与发展特征:语料库视角被引量：35
- 2013年
- 本次研究基于语料库视角,对中国学习者本硕博阶段120篇英语学位论文和240篇国际核心期刊论文进行对比分析,力图描述二语学术写作介入标记语的使用与发展特征。研究发现,总体上学生论文比期刊论文显著少用介入标记语,但是比期刊论文显著多用指令语标记。从发展走势看,三种介入标记的使用呈现三种不同的发展特点,明显的差别出现在本科与硕士论文之间。这些研究结果对二语学术写作教学有一定的启示。
- 徐昉
- 关键词：学术英语语料库
- 中国学习者英语学术词块的使用及发展特征研究被引量：55
- 2012年
- 本次研究探讨中国学习者在英语论文写作中如何使用学术词块及发展特征。研究首先确定了语言学国际期刊所使用的高频学术词块在总量、结构和功能上的特点。然后通过语料对比发现,我国学习者使用大量高频词块,但同时得到国际学者高频使用的词块量较少。这些与学者共同使用的词块中,总体上,过多使用和使用不足的倾向并存;不过学习者在本、硕、博阶段不断发展,以博士与学者共同使用的词块在总量、结构和功能分布上最多。此外研究发现,那些专家低频或不使用的学习者词块中,有一部分带有母语思维特征、被动句式、口语体和不地道的用法。这些研究结果对理解二语写作中文字能力的发展以及改进学术写作教学有一定的启示。
- 徐昉
- 关键词：词块英语写作学术写作语料库
- 英语会话增量现象的界定:问题与建议被引量：3
- 2012年
- 会话增量是一种新近才被发现的会话现象。目前学界对其识别主要以句法标准为主,忽视了日常言语交际的复杂性与多样性,因此存在较大争议。该研究在相关文献基础上,提出应综合考虑会话增量的序列、句法、韵律和语用等特征,以会话增量与其先发话语之间的语用关系维度为主对会话增量进行界定。
- 李民
- 实证类英语学术研究话语中的文献引用特征被引量：33
- 2012年
- 引用是实证类英语学术研究话语中最显著的特征之一,既展现作者对具体研究领域的知识宽度,同时将自己的研究巧妙地根植于该学科话语之中。本研究首先评价国际研究中的分析框架存在的主要问题,继而从引用的概念、人际和文本三个层面提出一个修订框架。通过对应用语言学国际权威期刊实证论文的引用行为进行文本分析,本研究发现,在引用的概念内容、策略功能和文本形式的类型与分布上,英语学术研究话语呈现出明确的特征。
- 徐昉
- 关键词：实证研究英语学术写作
