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广西教育厅科研项目(201106LX415)

作品数：2 被引量：0H指数：0
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文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇经济管理
  • 1篇社会学

主题

  • 1篇大学生
  • 1篇治疗性
  • 1篇实务
  • 1篇团体
  • 1篇团体辅导
  • 1篇贫困大学生
  • 1篇自我概念
  • 1篇积极自我概念
  • 1篇辅导

机构

  • 1篇广西科技大学

作者

  • 1篇魏三珊

传媒

  • 1篇广东工业大学...

年份

  • 1篇2012
共 2 条 记 录，以下是 1-1
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排序方式：
“积极自我概念”团体辅导的效果产生机制——一项贫困大学生实务的治疗性元素分析
2012年
"积极自我概念"团体辅导方案包括九次渐进性的活动。该方案从加深自我认识、培养自我接纳和积极的自我体验、加强自我调控的意识和技巧三方面着手促成积极自我概念的形成。在贫困大一新生中开展此方案的实验研究,团体辅导的效果从心理测量和团体满意度评估两方面得到了验证。辅导效果的产生在于"治疗性元素"所发挥的作用。在该团体辅导的不同阶段,某些治疗性元素分别凸显了其重要性。
魏三珊
关键词：贫困大学生积极自我概念
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共1页<1>
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