国家社会科学基金(BIA110079)
- 作品数：7 被引量：19H指数：3
- 相关作者：李泽彧林培锦刘文霞黄海群李斌琴更多>>
- 相关机构：龙岩学院厦门大学闽南师范大学更多>>
- 发文基金：国家社会科学基金教育部人文社会科学研究基金福建省教育厅人文社会科学研究项目更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 中国特色现代大学制度建设探析被引量：1
- 2012年
- 中国特色现代大学制度是高等教育外部关系规律和内部关系规律的综合体现,建设内容之丰富,涉及范围之广泛,实属一种集政治、经济、学术和文化的历史与现实于一身的复杂系统工程,因此最重要的是顶层设计、自上而下地构建和完善;各地各高校根据有关法律和"顶层设计"以及自身情况,自下而上地开展必要的积极稳妥的相关改革,不可或缺。
- 黄海群
- 关键词：现代大学制度
- 文化传承创新功能与大学三大功能的关系被引量：6
- 2011年
- 作为大学的一种新功能,文化传承创新功能和与大学原有的三大功能之间有着密不可分的关系。大学各种功能的出现都是以知识为纽带的时代产物,它们彼此互补、相互促进。新旧功能在大学发展中扮演着不同的角色关系,表现在形态上的隐性与显性关系、作用上的思想引领与实施载体的关系。在此基础上构建大学新旧功能结构关系图,有助于大学诸功能形成合力,共同推进大学的发展。
- 李泽彧林培锦
- 关键词：文化传承创新
- 美国高校学术道德管理的特色、举措及其思考被引量：4
- 2013年
- 我国正处于从教育大国向教育强国迈进的关键时期,高等学校尤其需要加强学术道德的规范管理。美国高校在学术道德管理上的特色是处处体现"以人为本"的管理理念,强调"学术自由",坚持学术自由与学术责任相结合的原则,并有完善的学术道德规范制度作保障;在治理学术失范举措中注重原则程序信息管理,做到有规可循有法可依,对于我国高校进一步优化学术环境、提升学术道德水准,颇有助益。
- 李泽彧
- 关键词：美国高校学术道德管理规范
- 高等教育研究机构的内在规定性被引量：3
- 2013年
- 解析高等教育研究机构的内在规定性,是为了寻求高等教育研究机构的"安身立命之本"、高等教育研究机构存在与发展的"根据、标准和尺度"以及高等教育研究机构的发展之"道"。价值是高等教育研究机构所崇尚和追求的精神旨归;逻辑是在价值指导下形成的指导高等教育研究机构发展的顺序和规律。价值和逻辑共同生成了高等教育研究机构的发展之"道",共同规范了高等教育研究机构的发展实质。
- 刘文霞
- 关键词：高等教育研究高等教育研究机构内在规定性
- 制度建设:大学学术同行评议利益冲突的治理被引量：4
- 2014年
- 大学学术同行评议中的利益冲突问题是影响同行评议公正性与客观性的重要因素。从新制度经济学的视角来看,设计一个良性的制度框架是规避大学学术同行评议利益冲突的有效策略。借鉴新制度经济学的分析框架,大学学术同行评议利益冲突治理,应构建正式制度和非正式制度相结合的制度体系。正式制度包括利益冲突的披露与回避相结合,评议专家的遴选与轮换相结合,双盲评审与事后公开评审专家名单相结合,评审意见反馈与评审结果申诉相结合,对同行评议的反评估与奖惩机制相结合等五大制度。非正式制度包括培育以"学术为本"的大学文化,建设良好的学术规范,提升学者的学术道德品质等三大制度。
- 李泽彧林培锦
- 我国教师教育模式转型中的问题与反思
- 2012年
- 教师教育模式从封闭到开放的变革与转型是一个世界趋势,我国教师教育自上世纪末以来,也逐渐走上模式转型的道路,经过20多年时间的发展,至少在形式上已经实现了开放式的教师教育模式。但从实质上来看,仍存在诸如地位淡化、专业萎缩、中师资源流失以及职前职后分离等众多问题。因此,重要的应对策略应包括:不可实行完全开放式、切实提高教师地位、协调利益矛盾、严格执行教师资格证书制度等。
- 李泽彧林培锦
- 关键词：教师教育
- 高校内部管理规范的合理性被引量：1
- 2012年
- 高校内部管理规范合理性的基础是合规律性和合目的性的统一,合规律性在现实中表现为其可行性,合目的性则表现为其可接受性。判定可接受性的标准是高校内部管理规范的认同度,而民主机制是充分显示高校内部管理规范的认同度从而显示其是否合目的性的基本方式,就高校而言,这种民主机制至少表现在三个方面:广开言路、代议机制、磋商机制。判定可行性的标准是高校内部管理规范的实施情况和实施结果,其程序要点是同行专家的集体评议和表决。可接受性侧重于程序的合理,可行性侧重于实质的合理,高校内部管理规范的合理性是实质合理和程序合理的统一。
- 李斌琴李泽彧
