黑龙江省教育科学“十二五”规划课题(GBD1212046)
- 作品数：5 被引量：9H指数：2
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- 基于心理模型理论的商务英语词汇习得研究
- 2014年
- 在认知语言学领域,心理模型理论是一种在二语习得教学中得到广泛认可的理论。本文研究了心理模型理论在商务英语词汇教学中的具体应用,探究了常见的三种应用模型,即辐射型、集合型和网络型模型的主要特点,并分析了其在教学中具有的实际应用价值。
- 李瑶
- 关键词：二语习得心理模型商务英语心理词汇
- 基于心理模型理论的会话含意研究——以广告语和歇后语为中心
- 2014年
- 会话含意是交际过程中的一个复杂因素,为了达到不同的交际目的,不同的语篇常会有意无意采用各种策略间接地表述;其中广告语和歇后语就是具有相当难度的语料。因此,本文以认知语用学中的心理模型理论为工具,研究推理过程中二者的会话含意的生成和理解机制。
- 王卓洪宇
- 关键词：心理模型理论模型构建广告语歇后语
- 基于ESP理论的金融英语教学改革初探被引量：6
- 2014年
- 随着经济的全球化发展,英语在信息时代中的重要性愈加明显。同时英语教学的实际效果在不断地遭受一些社会人士的批判。针对目前英语教学所产生的效果与其在实际中作用的失衡,从ESP理论的角度来分析金融英语教学工作,力图通过教学改革培养出既有一定英语理论基础,更有较强的金融实践能力的高等应用型人才。
- 洪宇
- 关键词：ESP理论金融英语教学改革
- 认知语用学视野下的高校商务英语教学心理模型建构
- 2014年
- 商务英语教育中的输入与输出效果并不成正比,已经成为了英语教育方式改革的一个难点。一方面,语言的习得本身是一种认知过程,但传统的基础英语教学一直存在输出效果不理想的现状;另一方面,商务英语教学涉及到的商务知识结构是基于充满变数的国际商务活动,要随着实际情况的变化而制定,并适应与时俱进的世界。尝试以认知语用学领域中的心理模型理论作为研究工具,利用正确地建构商务英语教学的心理模型来解决现存的输出效果的问题,以期对高校商务英语专业的人才培养能有所裨益。
- 王卓洪宇
- 关键词：心理模型理论商务英语教学
