教育部人文社会科学研究基金(12YJA710062)
- 作品数：13 被引量：19H指数：2
- 相关作者：孙自胜方曙光胡婷婷李后梅贾淑品更多>>
- 相关机构：淮南师范学院宿州学院上海大学更多>>
- 发文基金：教育部人文社会科学研究基金国家社会科学基金更多>>
- 相关领域：哲学宗教文化科学政治法律社会学更多>>
- 公共领域中的网络运动及其结构性被引量：2
- 2013年
- 以网民为主体、以网络空间为平台和路径,通过不断重复和强化网络互动、博弈,形成网络舆论并达成网民群体一致行动的网络运动,在哈贝马斯式理想型公共领域中,正成为网民表达话语权、参与公共事务、监督公共权力的主要场域。在对国内外五起典型网络运动的比较分析基础上,我们分析了网络运动的议程设置、沉默的螺旋、把关人和群体极化四个结构性过程,指出网络运动对现实的政治社会生活甚至国家安全造成冲击和影响,需要完善相关政策,以维护公民基本权益,引导网络运动的正向发展。
- 方曙光
- 关键词：网络公共领域
- 苏联马克思主义哲学发展路径及其失误探析
- 2015年
- 由苏共意志决定的马克思主义哲学,注定要走上一条国家化的发展道路。列宁主要从哲学的战斗性、生活化和学术化等方面,使哲学成为认识和改造苏联社会的精神武器,试图建立起马克思主义意识形态的理论基础。斯大林则通过对列宁哲学理论的阐释,运用行政手段统一哲学界以及通过垄断哲学教科书体系,建立起马克思主义哲学的权威模式。这一发展路径的变化,对马克思主义哲学发展造成根本性的危害,也给马克思主义哲学建设留下了深刻的教训。
- 孙自胜
- 关键词：苏联哲学哲学基础
- 苏俄时期列宁对思想政治教育的探索被引量：1
- 2013年
- 苏俄时期,列宁对开展思想政治教育的物质基础、民众的文化水平和教育工作者的素质等基本条件有清醒的认识,并提出了解决的对策。他结合苏维埃国家的现状,对思想政治教育的具体方法进行了从理论到实践的探索,推动了马克思主义的有效传播。同时,他对社会各阶层阶级的思想政治教育目标做出了基本判断,提出了分类开展教育的思想。
- 孙自胜
- 关键词：列宁思想政治教育启迪
- 苏联时期传统宗教文化和马克思主义关系研究
- 2013年
- 本文分别阐述苏联时期传统宗教存在状况及马克思主义的传播过程,总结了苏联政府实行的宗教政策的经验教训,并分析了俄国传统宗教与马克思主义直接的关系。
- 胡婷婷孙自胜
- 关键词：传统宗教马克思主义
- 论列宁对伯恩施坦政党观的批判
- 2012年
- 列宁主张建立一个集中的精英党而非松散的党、全民的党,他关于党内民主建设的理论与实践等具有很强的指导意义。这些理论正是通过对伯恩施坦的全民党、一切富有仁爱精神的改良党的理论进行批判而体现出来的。他在批判伯恩施坦政党观的基础上提出了建立新型的无产阶级革命政党的理论,深入研究此理论,对我们当今的政党建设有很大借鉴意义。
- 贾淑品李后梅
- 关键词：无产阶级政党列宁伯恩施坦
- 网络公共领域下青年运动的新趋势被引量：6
- 2012年
- 通过对三起典型青年运动的分析,指出以青年群体为主体,以网络公共领域为路径,成为当前世界性青年运动的新趋势。本文基于哈贝马斯的公共领域理论,分析了网络公共领域对青年运动的建构及其功能,在具体阐释产生青年运动的议程设置理论、把关人理论、沉默的螺旋理论、群体极化理论的基础上,提出引导青年运动的具体对策。
- 方曙光
- 关键词：青年运动网络公共领域
- 从邓小平改革观看中国发展道路
- 2015年
- 邓小平的改革观是中国社会主义改革开放取得成功的关键。一是改革只能走中国特色社会主义道路,这是邓小平的改革方向观。二是改革要依靠广大人民群众的积极参与,这是邓小平的改革主体观。三是改革最终要实现共同富裕,这是邓小平的改革目标观。邓小平关于改革的方向、主体和目标的深入论述,对我国继续深化改革开放、走中国特色社会主义道路具有重要的意义。
- 孙自胜
- 关键词：邓小平中国发展道路
- 对马克思主义理论通俗化的省思
- 2014年
- 理论的通俗化有别于一般通俗作品的通俗化而呈现其独特性。马克思主义理论自产生以来,一直伴随着把理论不断通俗化的努力。中国化马克思主义事业从通俗化探索开始,经过与中国实际情况相结合,逐步走向了中国化、时代化、大众化。在新时期的马克思主义通俗化进程中,既要注意避免把马克思主义理论低俗化,也要注意弱化和消解马克思主义的情况。
- 胡婷婷
- 关键词：通俗化马克思主义理论
- 论列宁道德教育思想的特点与当代意义被引量：1
- 2013年
- 十月革命以后,列宁在加快国家经济政治建设和批判道德虚无主义过程中,开启了苏维埃国家的共产主义道德教育。列宁在围绕共产主义建设者道德品质的培养上,强调了道德教育的意识形态性和斗争性;认识到道德教育的长期性和艰巨性;注重道德教育的客观现实性和道德教育的斗争实践要求。列宁在特定历史时期的道德教育,尽管还不成熟、不完善,但他对共产主义道德教育的探索,对当前我们如何进一步开展公民道德建设,推动社会主义文化大发展大繁荣,仍然有十分重要的现实意义。
- 孙自胜
- 关键词：列宁道德教育共产主义道德
- 社会工作专业大学生公民精神的培育研究被引量：1
- 2012年
- 基于对社会工作专业大学生志愿精神、助人自助价值观、参与精神、慈善心、公共责任意识的比较分析,在"社会工作概论"的教学中,采取案例讨论和社会实践的方式,以公民精神的培育为重点,通过对影响大学生公民精神的因素进行社会统计分析,指出培育大学生公民精神的教学内容、教学方法,从而提升大学生的公民精神。
- 方曙光
- 关键词：大学生公民精神
