中国教育学会教育机制研究分会“十一五”教育科研规划重点课题
- 作品数：21 被引量：42H指数：4
- 相关作者：李学靖周剑涛张绪利叶桂存汪翔更多>>
- 相关机构：湖北省黄冈卫生学校黄冈职业技术学院丽水职业技术学院更多>>
- 发文基金：江苏省教育厅哲学社会科学基金更多>>
- 相关领域：文化科学医药卫生更多>>
- 分类合理利用免疫学检验技术实践性教学资源
- 2010年
- 提供足够的实践性教学资源是保证学生达到《免疫学检验技术教学大纲》所要求的实践技能操作能力的前提,一般中职学校难以提供与临床免疫学检验技术相适应的教学资源,但可以采取以下措施：（1）根据自动化程度与投资成本装备适宜的教学仪器设备;（2）学科间共有的实验技能项目分享实验设备开展实践性教学;（3）充分利用校外临床实训基地的教学资源补充或巩固校内实践性教学内容;（4）运用模拟替代实验节约实践性教学费用等措施,保证免疫学检验技术实践性教学的质量。
- 何香周剑涛张绪利丁海峰张静贾瑛李学靖
- 检验质量控制技术应用于生物化学检验技术的教学实践被引量：6
- 2008年
- 医学检验质量控制技术是各类医学检验专业学生必修的教学内容。在生物化学检验技术实践教学中，对传统教学计划进行了调整，将检验质量控制技术作为基础知识安排在各项检验技术学之前组织教学；为学生安排重复性实验机会，提高其操作的精密度；引用室间质量评价方法评价学生的实验结果与总体水平的离散度，并将其作为考核学生实践技能的方式之一。教学实践表明，将质量控制技术用于生物化学检验技术教学过程，有利于实践技能的教与学。
- 周剑涛丁海峰张静夏德宜
- 关键词：实践技能教学生物化学检验技术
- 中职微生物学检验技术实践性教学资源优化
- 2010年
- 微生物学检验技术是中职医学检验专业的核心课程之一，该课程的教学质量直接影响医学检验专业学生的培养质量。为了保障该课程的教学质量，必须优化实践性教学资源。微生物学检验技术实践性教学资源主要包括教师资源、仪器设备和实验物品资源、学科问共享资源、校外实训基地资源。现主要探讨这四大资源的优化问题。
- 张绪利周剑涛何香丁海峰贾瑛张静周红刚李学靖
- 关键词：教学资源优化
- 实验专任教师量化绩效管理的探索与实践
- 2012年
- 经过11年的探索与实践,采用量化积分方式,将校内实验专任教师的工作职责和工作任务纳入量化绩效管理。由此,打破了实验专任教师平均分配的格局,体现了分配的公平性原则,调动了实验专任教师工作的积极性和主动性,达到了更好地开展实验教学,共享实验资源,提高实验开出率的目的。
- 张绪利李学靖沈爱平
- 关键词：绩效管理量化积分
- 天然药物化学实验课教学改革的探索被引量：7
- 2009年
- 叶桂存张元叶根健
- 关键词：天然药物化学实验课教学
- 践行科学发展观 以特色校本文化培育“化院特质”高职人才
- 2010年
- 当前,一场以解决好"实现什么样的发展"和"怎样发展"为中心任务的学习实践科学发展观的活动正在全国高校全面展开。高职院校正站在新的历史起点,处在发展的关键阶段,"建设一所什么样的高职院校,怎样建设高职院校"、"培养什么样的高职生,怎样培养高职生","如何使学生成才、教职工受益、学校可持续发展"。
- 高庆
- 关键词：学校价值观专业教室高职院校文化物质文化建设文化科学教学场所
- 中职药剂专业实践技能评价体系的探讨被引量：1
- 2011年
- 实践操作是理论知识的转化或迁移，是专业技术人员必备的能力。药剂专业是综合性和实践性较强的应用型专业，药剂专业毕业生除应掌握必要的药学理论知识外，还必须具有较强的实践操作技能，才能适应临床药学岗位工作的需要。如何考核与评价药剂专业毕业生的实践技能，一直是困扰药学专业教师教学工作的难点问题。传统的考核方法大多数是将实践技能内容以理论知识考核的形式进行，或选用典型的实验项目进行操作考核，考核成绩按一定比例记入总分。
- 叶桂存张辛周剑涛汪翔李学靖段继华
- 关键词：药剂专业
- 对湖北省中职护理专业操作技能教学项目的分析研究被引量：2
- 2010年
- 目的论证中职护理专业教学大纲的操作技能项目与专业技术资格考试大纲、临床岗位需求的适应性，加强学生临床操作技能训练，使学生具有与社会需求相适应的操作技能。方法通过问卷调查、实地考察、综合分析，对教学大纲、考试大纲和岗位需求的操作技能项目进行比较。结果教学大纲、考试大纲、岗位需求三者符合率为93．15％（68／73）；教学大纲与考试大纲符合率为98．63％（72／73）；教学大纲与岗位需求符合率为94．52％（69／73）。结论教学大纲操作技能项目基本符合考试大纲、临床岗位技能需求。教学中要严格按教学大纲操作技能项目组织教学，并适当调整部分操作技能项目。
- 宋保兰夏瑾燕何咏祥欧建珍周剑涛梅雨珍李学靖汪翔
- 关键词：职业教育
- 实验教师是中职教育的教学主体被引量：1
- 2009年
- 2007年，卫生职业教育教学指导委员会编制完成了全国中等卫生职业教育教学大纲（简称新大纲）。新大纲的显著特点是体现了以能力为本位、以发展技能为核心的职业教育办学理念。在中等职业教育诸多环节中，实践性教学（包括实验教学）是培养学生实践技能的重要过程，一支高素质的实验教师队伍是实施实践教学的基本保证。自20世纪90年代起，我国各级各类职业学校开始加强实验教师队伍建设，并积累了许多成功经验，但职业教育办学理念的不断转变导致中等职业学校实验教师队伍依然是制约职业教育办学水平的重要因素。
- 蒙丽华周剑涛李学靖段继华
- 关键词：中职教育实验教师实验教学
- 中职药剂专业实践性教学资源研究被引量：5
- 2010年
- 中等职业教育药剂专业是实践性很强的应用型专业。实践性教学是培养学生掌握药物制剂与应用技术和现代化药物分析等技术的重要环节。为了使实践技能教学与临床实际需求接轨，笔者根据卫生职业教育教学指导委员会2007年出版的《全国中等卫生职业教育药剂专业教学大纲》（简称教学大纲），将药剂专业医院方向设置的药剂学、药物化学基础、药物分析、药理学与药物治疗学基础.
- 叶桂存李学靖周剑涛段继华汪翔
- 关键词：中职药剂专业实践性教学教学资源
